有關(guān)資料介紹,制取氧氣有多種方法,其中氧化銅與氯酸鉀混合加熱,也能很快產(chǎn)生氧氣,F(xiàn)將2.5g氧化銅與24.5g氯酸鉀的混合物充分加熱,殘余固體經(jīng)冷卻、稱量、質(zhì)量為17.4g。然后將固體溶于65.1 g水中,充分?jǐn)嚢瑁^濾得到濾液和黑色的濾渣。濾渣又經(jīng)過洗滌、烘干、稱量,質(zhì)量為2.5g。(不考慮過程中物質(zhì)的損失,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)該反應(yīng)中氧化銅起 作用。
(2)生成的氧氣為 克。
(3)所得濾液中溶質(zhì)是 ,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)向所得濾液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的AgNO3溶液恰好完全反應(yīng),需AgNO3溶液的質(zhì)量為多少克?(列出必要的計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中,錯(cuò)誤的是
A. 碳具有還原性,可冶煉金屬 B. 氧氣具有氧化性,可作為燃料
C. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作為保護(hù)氣 D. 石灰石受熱分解,可用于制備生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等。已知:錳絲放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生;錳絲放入硫酸鋁溶液中,表面沒喲金屬析出。結(jié)合我們所學(xué)金屬再溶液中的活動(dòng)性順序,下列有關(guān)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱判斷錯(cuò)誤的是
A.Mn強(qiáng)于Cu B.Al強(qiáng)于Mn
C.Mg強(qiáng)于Al D.Mn強(qiáng)于Mg
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素。有關(guān)信息如下表:
(1)M元素的名稱是 。
(2)Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是 ,此物質(zhì)不屬于 (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(3)由X、Y兩種元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是 (填化學(xué)式),該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是 。
(5)由Z、M 兩種元素按原子個(gè)數(shù)比1︰1組成的化合物,俗稱 ,寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法不正確的是
A.物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成
B.結(jié)構(gòu)示意圖為、 的粒子,表示了同種元素不同的粒子
C.相對(duì)原子質(zhì)量為m的原子M,核外有n個(gè)電子,則核內(nèi)中子數(shù)為:m-n
D.原子序數(shù)為16的原子,位于周期表中第2周期第ⅥA族
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:,由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。
硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:。
(1)模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①:____;反應(yīng)③:____。
(2)反應(yīng)②中,V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m,則V2O5在該反應(yīng)中起____作用。
(3)上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的有:____(填反應(yīng)序號(hào))。
(4)實(shí)驗(yàn)室因操作不當(dāng),將濃硫酸滴在書頁(yè)上,一會(huì)書頁(yè)出現(xiàn)了黑色,且由糊狀至爛洞狀。這是因?yàn)闈饬蛩峋哂衉___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
煤爐越扇越旺,蠟燭一扇就滅,以下對(duì)該現(xiàn)象的分析正確的是
A. 扇蠟燭會(huì)隔絕空氣 B.扇蠟燭會(huì)降低石蠟著火點(diǎn)
C.扇煤爐會(huì)增大空氣進(jìn)入量 D.扇煤爐會(huì)增加新的易燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)鋁離子 (2)鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
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