下列變化屬于物理變化的是

A．植物的光合作用 B．爆鳴氣遇明火爆炸

C．酒精與水以任意比例互溶 D．汽油燃燒

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年天津市河北區(qū)初三總復習質(zhì)量檢測（一）化學試卷（解析版） 題型：推斷題

（7分）硬水受熱后會產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2。 實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下：

請按要求填空：

（1）酸A是人體胃酸的主要成分，酸A的化學式是 ；

（2）步驟①中生成氣體的化學反應(yīng)方程式是 ；步驟②中生成沉淀的化學反應(yīng)方程式是 ；

（3）步驟④加適量酸A的作用是 ；

（4）步驟⑤是利用 的方法得到氯化鈣固體。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省仁壽縣初三畢業(yè)班4月階段性檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在化學王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對下列化學用語中數(shù)字“2”的說法正確的是

①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+

A．表示原子個數(shù)的是② B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④

C．表示分子中原子個數(shù)的是③ D．表示分子個數(shù)的是①

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省初三4月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

鐵是日常生活中接觸最多、用途最廣的金屬之一。有關(guān)鐵的說法錯誤的

A．我國政府正在啟動的“醬油加鐵”工程是為了預防缺鐵性貧血

B．鐵可以在氧氣中燃燒

C．鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣

D．鐵在潮濕的空氣中會生銹

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省初三4月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是

A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

B．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變

C．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D．在化學反應(yīng)中，任何粒子都不能再分

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省招生模擬測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線，從中可得出一些相關(guān)信息。

（1）t2℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶解度 （填“相等”、“不相等”或“不能確定”）.

（2）a、b兩種物質(zhì)一定量的飽和溶液由t2℃升溫到t3℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是 。

（3）在t1℃時，60 g水中溶解a物質(zhì)mg后就不能再溶解了，則溶解a物質(zhì)mg后形成的溶液屬于 溶液（填“飽和”或“不飽和”），其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（用含m的計算式表示） .

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省招生模擬測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)所學化學知識，判斷下列說法中完全正確的是

A．硫酸銨與熟石灰混合施用，不但能增加肥效，還可以改良酸性土壤

B．除去一氧化碳中混有的二氧化碳可通過灼熱的氧化銅

C．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

D．燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市靜安、青浦初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

多功能水處理劑高鐵酸鉀受熱發(fā)生分解:4K2FeO42R+4K2O+3O2↑。則R的化學式為

A．Fe2O3 B．Fe3O4 C．Fe4O6 D．FeO

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市嘉定、寶山初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

化學實驗中常出現(xiàn)異�，F(xiàn)象，我們要學會分析和解決問題：

①做粗鹽提純的過濾實驗時，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁�？赡艿囊粋�原因是 ⑻ 。

②某同學將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時，發(fā)現(xiàn)冒出氣泡，則BaCl2溶液中可能混有的雜質(zhì)是 ⑼ 。

③用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）。分析可能產(chǎn)生的原因,并作出假設(shè)：

假設(shè)Ⅰ：澄清石灰水已變質(zhì)。寫出該變化的化學方程式： ⑽ 。

假設(shè)Ⅱ：氣體X中除了有CO2外，還混有HCl氣體。

為驗證假設(shè)Ⅱ，將氣體X通過下圖進行實驗，兩試管中的現(xiàn)象是 ⑾ ，A試管的作用是 ⑿ ，說明假設(shè)Ⅱ成立。

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