寫出下列物質的化學式:
氧化鐵
 
;氯化亞銅
 
;
硝酸鋅
 
;硫酸鋁
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:化合物化學式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零.
解答:解:氧化鐵中鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學式為Fe2O3
氯化亞銅中銅元素顯+1價,氯元素顯-1價,其化學式為:CuCl;
硝酸鋅中鋅元素顯+2價,硝酸根顯-1價,其化學式為:Zn(NO32;
硫酸鋁中鋁元素顯+3價,硫酸根顯-2價,其化學式為:Al2(SO43
故答案為:Fe2O3;CuCl;Zn(NO32;Al2(SO43
點評:本題難度不大,考查化合物化學式的書寫方法,掌握化合物化學式的書寫方法是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

亞硝酸鈉(NaNO2)是工業(yè)用鹽,其外表似食鹽,誤食會使人中毒.亞硝酸鈉中氮元素的化合價是( 。
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目:初中化學 來源: 題型:

2008年5月12日,我國汶川發(fā)生大地震.全國人民“眾志成城,抗震救災”.
(1)“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 

A.分子的質量很小 B.不同分子性質不同  C.分子不斷運動  D.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測和處理后才能成為飲用水.我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水.
①感官性指標中有一項要求為:不得含有肉眼可見物,水應澄清透明.為達到此要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過
 
(填操作名稱)而實現(xiàn).
②化學指標中含有水源的pH和硬度兩項.
測定液體pH的方法是
 

日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:
 

③病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制.要殺滅細菌可以向水中加入
 
等消毒劑,也可以通過
 
操作,既殺滅細菌,又能得到幾乎純凈的水.
(3)為防止災后疫情的發(fā)生,某醫(yī)療小分隊用溶質質量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對災民的居住環(huán)境進行消毒.要配制溶質質量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300kg,需溶質質量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液
 
kg,配制的主要步驟是:
 
、
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的轉變,不能一步實現(xiàn)的是( 。
A、SO3→H2SO4
B、CaCl2→CaCO3
C、Mg(NO32→Mg(OH)2
D、Fe2O3→Fe(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生為測定種子的呼吸作用,設計如下實驗,廣口瓶中盛有正在萌發(fā)的種子及一裝有NaOH溶液的小燒杯.經(jīng)過一段時間后U形管的a、b兩端液面有什么變化?請結合化學知識解釋其原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學常見物質的相互轉化關系的示意圖.其中A是一種難溶于水的金屬氧化物,乙是一種堿溶液.

請回答下列問題:
(1)若D為藍色沉淀,則A為
 
,甲可能為
 
;寫出A跟甲反應的化學方程式
 

(2)若C為黃色溶液,則A為
 
,乙可能為
 
;寫出C跟乙反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質相互混合時,能發(fā)生化學反應的是( 。
A、氧化銅和水
B、氫氧化鐵和硝酸
C、氯化銅和稀硫酸
D、硝酸鈉和石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

某粒子的結構示意圖為,下列說法中正確的是( 。
A、該粒子原子核內有9個質子
B、該粒子是陽離子
C、該元素原子有10個電子
D、該元素的單質是金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列溶液中,能使酚酞試液變紅的是( 。
A、鹽酸B、石灰水
C、食鹽水D、稀硫酸

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