下列有關水的說法不正確的是
A. 水分子保持水的化學性質 B. 自然界的水都不是純水
C. 地球上可以利用的淡水資源有限 D. 水體污染與人類活動無關
科目:初中化學 來源:江西省2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
對于甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2 CO2+2H2O,下列理解錯誤的是( )
A. 甲烷和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水
B. 參加反應的甲烷和氧氣與反應生成的二氧化碳和水的分子個數(shù)之比為1∶2∶1∶2
C. 1個甲烷分子和2個氧氣分子反應生成1個二氧化碳分子和2個水分子
D. 16 g甲烷和32 g氧氣反應生成44 g二氧化碳和18 g水
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
氨氣(NH3)是一種重要的化工原料。
(1)氨氣屬于_____(填序號)。
A.混合物 B.純凈物 C.化合物 D.氧化物
(2)在高溫和催化劑的條件下,可由氨氣獲得氫氣,其反應類型與水電解制氫氣相同。該反應的化學方程式為_____。
(3)尿素(CO(NH2)2)可以制氨氣,反應的微觀示意圖如下:
該反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
如圖為尿素[CO(NH2)2]中各元素質量分數(shù)的示意圖,其中表示氫元素質量分數(shù)的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
詩云“滿架薔薇一院香”,能聞到一院花香的原因是
A. 分子的質量很小 B. 分子間有間隔
C. 分子在不斷運動 D. 分子由原子構成
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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列做法中,不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是
A. 人走關燈、少開空調 B. 使用一次性餐具
C. 自帶水杯出行 D. 對垃圾進行分類
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科目:初中化學 來源:湖北省黃石市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:科學探究題
某化學研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究。
(1)設計圖1所示實驗,錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_____;請推測靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅,理由是__________。
(2)某同學用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住(如圖2所示),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。
(提出問題)導致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?
(猜想與假設)假設1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳濃度過高導致其先熄滅;
假設2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導致其先熄滅。
(設計實驗)甲同學按圖2裝置進行實驗,點燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙條先褪色(石灰水能使酚酞變紅,碳酸鈣不能使酚酞變紅),說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的二氧化碳濃度_____(填“高”或“低”)。
(3)為進一步驗證假設1,乙同學收集一瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉,蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,假設1_____(填“合理”或“不合理”),原因是___________。
(4)丙同學使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅的過程中(80 s時蠟燭熄滅),裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3。則可得出蠟燭燃燒的條件是______
(5)結合已有知識和上述實驗分析,乙同學的實驗中,蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有_____ (至少填三種)。
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科目:初中化學 來源:廣東省云浮市云安區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題
(1)寫出儀器名稱:①______;②______。
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式為______。應該選擇的發(fā)生裝置是______(填字母,下同)。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:______,用該方法制取氧氣可選擇發(fā)生裝置A,但需要改進的是______,原因是______。
(4)要收集氧氣,可選擇的裝置有______,原因是______。要收集氫氣,可選擇的裝置有______,原因是______。
(5)氫氣是一種用途較廣泛的氣體,在實驗室中是用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)在常溫下反應制取氫氣。那么實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是______。
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