【題目】下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯誤的是

A.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮氣

B.空氣是混合物

C.氧氣具有可燃性

D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑

【答案】C

【解析】

A、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%,所以空氣的成分按體積計算,含量最多的氣體是氮氣,故正確;
B、空氣中有氮氣、氧氣等,是混合物,故正確;
C、氧氣具有助燃性,故錯誤;
D、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑,一般不與其它物質(zhì)反應(yīng),故正確;
故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )

A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

B.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水

C.硫在氧氣中燃燒時,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體

D.鐵絲在空氣中燃燒時,火星四射,生成一種黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈和飛機制造業(yè)的金屬鎂可以用海水中提取的鎂鹽制取,鎂鹽屬于海洋資源中的(

A.礦產(chǎn)資源B.動力資源C.化學(xué)資源D.生物資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在書寫具有保存價值的檔案時,規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水。是因為

A.炭為黑色B.炭能在氧氣中燃燒

C.碳能與某些物質(zhì)反應(yīng)D.在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,錯誤的是(

A.熱脹冷縮--------分子大小隨溫度的變化而改變

B.花香四溢--------分子不停地運動

C.食物腐敗-------- 子發(fā)生變化

D.酒精揮發(fā)--------分子間間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),請你一起參與探究:

(1)寫出下列儀器名稱:a______________;b_______________

(2)實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣(NH3),同時生成氯化鈣和一種最常見的無色液體;氨氣極易溶于水,密度比空氣小。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2+2________+ 2NH3。若用E裝置收集氨氣,則氧氣應(yīng)從______端通入(“c”“d”)。

(3)裝置B、C都可用來制取CO2,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是_________________,可用F收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是_________________;請寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是________________________。使用裝置B還可以制取_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式________________;使用A裝置制取該氧氣的化學(xué)方程式_______________________,要收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是

A.2K—2個鉀元素B.Mg—鎂離子C.FeCl2氯化鐵D.Cl2氯氣分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】加熱ag氯酸鉀和bg二氧化錳的混合物制取氧氣,至固體質(zhì)量不再減小為止,得到cg氯化鉀,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則生成氧氣的質(zhì)量為(

A.a+bgB.a+b-cgC.a-cgD.a+b+cg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事實分別說明空氣中有哪些成分?(用物質(zhì)的化學(xué)符號表示)

1)木炭在空氣中燃燒,消耗的氣體是:_____。

2)包裝食品時,為防腐而充入的氣體通常是空氣中的:_____。

3)使敞口放置在空氣中的澄清石灰水,表面產(chǎn)生一層白膜的物質(zhì)是空氣中的:_____。

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同步練習(xí)冊答案