3．下列氣體能供給呼吸，支持燃燒的是（　　）
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

分析 氧氣的用途是：支持燃燒和供給呼吸．二氧化碳的用途有：可以滅火、制汽水等做化工原料、固體干冰可以做制冷劑和進(jìn)行人工降雨、可以做氣體肥料等．氮?dú)獾挠猛臼牵褐频�、做保護(hù)氣等；稀有氣體的用途是：做各種電光源、做保護(hù)氣等．

解答 解：A、氮?dú)獾挠猛臼牵褐频�、做保護(hù)氣等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氧氣的用途是：支持燃燒和供給呼吸，故選項(xiàng)正確；
C、二氧化碳的用途有：可以滅火、制汽水等做化工原料、固體干冰可以做制冷劑和進(jìn)行人工降雨、可以做氣體肥料等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、稀有氣體的用途是：做各種電光源、做保護(hù)氣等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念，要認(rèn)真掌握，綜合應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲伸入氧氣中火星四射，生成黑色固體
B．在氫氧化鉀溶液中滴加少量硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C．部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加幾滴稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡
D．氯化銨與氫氧化鈉溶液混合共熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2013年4月20日四川雅安蘆山發(fā)生了7.0級(jí)的大地震，為了預(yù)防地震災(zāi)區(qū)傳染病的發(fā)生，救援人員在災(zāi)區(qū)噴灑過(guò)氧乙酸消毒液進(jìn)行消毒．過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，以下敘述正確的是（　　）
A．過(guò)氧乙酸是氧化物B．過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76
C．過(guò)氧乙酸分子中含有三個(gè)氧元素D．其中C、H、O元素的質(zhì)量比為2：4：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉．

（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上．A的名稱(chēng)是膠頭滴管．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是酚酞由試管口到試管底逐漸變紅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了分子在不停的運(yùn)動(dòng) （或氨分子比酚酞分子運(yùn)動(dòng)得快或氨水能使酚酞變紅）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一定條件下，一定質(zhì)量的某化合物與O2恰好完全反應(yīng)，生成44g CO2和18g H2O，則該物質(zhì)的化學(xué)式中碳元素與氫元素原子個(gè)數(shù)比可能是（　�。�
A．1：3B．2：1C．1：2D．2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-等離子，可將粗鹽溶于水后進(jìn)行如下操作：①加入適量鹽酸，②加過(guò)量NaOH溶液，③加過(guò)量Na2CO3溶液，④加過(guò)量BaCl2溶液，⑤過(guò)濾．下列操作順序合理的是（　�。�
A．②③④⑤①B．④③②①⑤C．④②③①⑤D．②④③⑤①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖表資料可以為我們提供很多信息，下面是某學(xué)生對(duì)圖表資料的使用，其中不正確的是（　�。�
A．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫
B．根據(jù)熔點(diǎn)數(shù)據(jù)表判斷降低溫度時(shí)，混合在一起的溶液中哪種物質(zhì)先行變?yōu)楣腆w析出
C．根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖，判斷從溶液中獲得晶體的方法
D．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，反應(yīng)劇烈，發(fā)出白色火焰，生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色、無(wú)味的氣體
C．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量煙霧
D．在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請(qǐng)仔細(xì)觀察下列各示意圖，從微觀角度回答下列問(wèn)題：

（1）鈉原子的核內(nèi)含有11個(gè)質(zhì)子．
（2）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同．
（3）圖2表示氫氣在氧氣中燃燒的微觀過(guò)程，則微粒變化順序?yàn)棰佗冖郏ㄌ钚蛱?hào)）．
（4）圖3說(shuō)明該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水．

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