17.取6克石灰石,把40g稀鹽酸分4次加入:
 
加入鹽酸質量 10  1010 10
 剩余固體質量 4 m 0.6 0.6
(1)6克石灰石中含雜質0.6克;
(2)m=2;
(3)樣品中CaCO3的質量分數(shù).

分析 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以進行相關方面的判斷和計算.

解答 解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,6g石灰石中含雜質0.6g.
故填:0.6.
(2)由第一次可知,10g稀鹽酸能和2g碳酸鈣反應,而碳酸鈣的質量是5.4g,因此第二次中碳酸鈣足量,反應的碳酸鈣質量是2g,m=4-2=2,
故填:2.
(3)樣品中碳酸鈣質量為:6g-0.6g=5.4g,
樣品中CaCO3的質量分數(shù)為:$\frac{5.4g}{6g}$×100%=90%,
答:樣品中CaCO3的質量分數(shù)為90%.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關,某實驗小組各取等質量的木炭和等質量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如下:
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象反應的文字表達式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱放熱,產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
②木炭在氧氣中燃燒②燃燒更旺,發(fā)出白光
B③硫在空氣中燃燒③微弱的淡藍色火焰放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
④硫在氧氣中燃燒④燃燒更加劇烈,發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.有一種碳原子,它的原子核內(nèi)有6個質子和8個中子,由這種碳原子和氧原子構成的二氧化碳分子的相對分子質量為( 。
A.42B.44C.46D.48

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列化學方程式,書寫完全正確的是( 。
A.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2B.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$PO2D.Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.用20克氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱,到不再有氣體產(chǎn)生后,殘余固體質量為15.2克,
問:(1)產(chǎn)生氧氣的質量是多少克?
(2)原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某煉鐵廠現(xiàn)有含氧化鐵80%的赤鐵礦2160噸.問能煉出含雜質4%的生鐵多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖1為某元素的原子結構示意圖,該元素組成的單質是空氣的組成成份之一,可供給呼吸,該單質可由圖2實驗裝置得到:
(1)該元素原子的質子數(shù)為8,在化學反應中該原子易得到電子(填“得到”或者“失去”).
(2)圖2所示裝置中發(fā)生反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該化學反應的化學反應類型為分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.根據(jù)所學知識圖回答下列問題:

(1)圖中標有①、②的儀器名稱①長頸漏斗②集氣瓶
(2)A裝置試管口略向下傾斜的 目的是防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管
(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2
(4)可選用圖中B和C(填標號)組裝一套制取二氧化碳的裝置.
(5 )制取二氧化碳不用稀硫酸代替稀鹽酸的原因生成微溶性固體硫酸鈣,它覆蓋在大理石或石灰石表面,使酸與大理石或石灰石脫離接觸,導致反應太緩慢甚至停止反應
(6)B裝置中長頸漏斗末端應伸至液面以下,可以防止氣體從長頸漏斗逸出.
(7)檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅說明已經(jīng)收集滿了,否則不滿
(8)檢驗C中氣體是二氧化碳的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液后,溶液顏色由紫色變紅色,再加熱,變紫色.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.按正確的實驗操作完成下列空格:
(1)用酒精燈給物質加熱時,要用酒精燈火焰的外焰;
(2)點燃可燃性氣體時,都要先驗純,再點燃;
(3)用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與液體凹液面最低處的位置關系是保持水平(填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”).
(4)在“氧氣的制取和性質”實驗中,某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗.結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的一種可能原因:鐵絲生銹(或氧氣不純等).

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