【題目】用氯化鈉固體配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，不需要用到的儀器是

A.燒杯 B.量筒 C.托盤天平 D.蒸發(fā)皿

【答案】D

【解析】此題考察一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液配制。第一步，計(jì)算不用儀器。第二步，稱量，稱鹽用托盤天平、藥匙；量水用量筒、膠頭滴管。第三步，溶解用燒杯、玻璃棒。第四步，裝瓶，要有細(xì)口瓶。D蒸發(fā)皿為蒸發(fā)操作所用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)現(xiàn)有六種物質(zhì)：①肥皂水、②干冰、③氧氣、④酒精、⑤氮?dú)狻?/span>⑥石墨·

請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：

（1）空氣中含量最多的氣體是 （2）實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是

（3）可用于人工降雨的是 （4）可用于制鉛筆芯的是

（5）常用于區(qū)分硬水與軟水的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）水與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：

（1）水中魚類可以呼吸，因?yàn)樗腥苡?/span> _________ 。（寫化學(xué)式、名稱皆可）

（2）吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法中，凈化程度最高的是 _________ 。

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用______________區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是 ____ __ 。硬水的危害很大，常使用硬水的危害__________________________________。（寫出一條即可）

（4）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是

A．春天柳絮飛揚(yáng) B．夏天槐花飄香

C．秋天黃沙撲面 D．冬天雪花飄飄

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）我市農(nóng)村飲水多是河水，由于河水中含有較多泥沙、懸浮物和細(xì)菌，因此河水在飲用之前，通常要進(jìn)行以下處理：河水→（A）加明礬→（B）過濾→（C）加漂白粉→飲用水。

（1）在A步中加明礬的作用是 ；（2）能夠消毒殺菌的步驟是 ；

（3）可以除去水中泥沙、懸浮物的步驟是 ；

（4）經(jīng)上述操作處理后得到的飲用水是 （填：“純凈物”、“混合物”），其原因是 。

（5）有些河水可能是硬水。長期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用 檢驗(yàn)。現(xiàn)要降低水的硬度，在生活中通常采用_____________________的方法；工業(yè)上采用_______方法或化學(xué)方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的生存離不開水。下列有關(guān)水的說法正確的是

A、水取之不盡，用之不竭

B、用肥皂水可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C、加熱煮沸可以降低水的硬度

D、水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式正確的是

A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

B．3Fe+2O2═Fe3O4

C．CO+Fe2O3═Fe+2CO2↑

D．Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從物質(zhì)的組成角度解釋酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是

A．都能與指示劑作用

B．都能解離出酸根離子

C．都能在水中解離出氫離子

D．都含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）H7N9禽流感病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)。為了防止H7N9禽流感，對(duì)雞、鴨舍

進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH（即：C2H4O3）。試計(jì)算：

（1）一個(gè)過氧乙酸分子中有 個(gè)氧原子。

（2）過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

（3）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 。（填最簡的整數(shù)比）

（4）152g過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量為 。

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