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(1)請寫出相對的化學符號或名稱
①+2價的銅元素
 
   ②2NO3-
 
     ③2個氧分子
 
   ④3個銀原子
 

(2)請從H、N、O、Ca四種元素中選擇恰當?shù)脑,寫出符合下列要求物質的化學式:
①改良酸性土壤的堿
 
    
②能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體
 

③引發(fā)硝酸型酸雨的氧化物
 
  
④常用作食品干燥劑的物質
 
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)①元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+2價的銅元素可表示為:
+2
Cu
;
②NO3-表示硝酸根離子,前面加上數(shù)字就只有微觀意義,表示幾個這樣的離子,故2NO3-表示:兩個硝酸根離子;
③分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,如氧氣分子是雙原子分子,可表示為:O2,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個氧氣分子可表示為:2O2
④原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以3個銀原子,就可表示為3Ag;
(2)①根據(jù)可用于改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣,化學式為:Ca(OH)2 ;
②氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,其化學式為NH3
③引發(fā)硝酸型酸雨的氧化物為二氧化氮; 依據(jù)氧化物命名、書寫方法(氧元素在右,另一種元素在左,右下角標出各元素原子個數(shù)),二氧化氮化學式為:NO2;
④氧化鈣具有吸水性,常用作食品干燥劑;依據(jù)氧化物命名、書寫方法(氧元素在右,另一種元素在左,右下角標出各元素原子個數(shù)),氧化鈣化學式為:CaO;
故答案為:(1)
+2
Cu
; 兩個硝酸根離子; 2O2;  3Ag;   (2)Ca(OH)2;NH3;NO2;CaO;
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

20、如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結構示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質量為
19.00
,鈣元素的原子序數(shù)為
20

(2)若D為原子,X=
8

(3)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是
BC
(填序號);
(4)A粒子的化學性質與B.C.D中哪一種粒子的化學性質相似
B
(填序號);
(5)2008年5月,我省某地發(fā)生了氫氟酸(HF)泄漏,消防隊員用熟石灰對泄漏點進行處理,生成物氟化鈣是不溶于水的沉淀物.請寫出化學方程式
Ca(OH)2+2HF=CaF2↓+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

能源和資源的短缺及其在使用過程中帶來的環(huán)境問題,是全球關注的熱點問題.
(1)人類目前廣泛使用的三大化石燃料中,煤被稱為工業(yè)糧食,主要含有
C(或碳)
C(或碳)
元素;石油被稱為工業(yè)血液,主要含有
C、H(或碳、氫)
C、H(或碳、氫)
元素.由于兩者都含有一定量的硫元素,因此燃燒時生成
SO2(或二氧化硫)
SO2(或二氧化硫)
氣體,造成大氣污染,嚴重時會形成酸雨,導致建筑物被
腐蝕
腐蝕
、金屬
銹蝕
銹蝕
、土壤
酸化板結
酸化板結
.同時對環(huán)境的影響還表現(xiàn)在
“溫室效應”和余熱污染;
“溫室效應”和余熱污染;
.為了使天空更藍,人與自然和諧相處,請你向人們發(fā)出兩條提高空氣質量的倡議
改變能源結構,如使用脫硫煤、乙醇汽油、開發(fā)使用天然氣、太陽能等相對“清潔”的能源
改變能源結構,如使用脫硫煤、乙醇汽油、開發(fā)使用天然氣、太陽能等相對“清潔”的能源

大力植樹造林,增強大自然的自我凈化功能(或禁止焚燒垃圾、工業(yè)尾氣經凈化達標后再排放
大力植樹造林,增強大自然的自我凈化功能(或禁止焚燒垃圾、工業(yè)尾氣經凈化達標后再排放

(2)化石燃料的不可再生性和全球能量使用的不斷增長,導致化石能源將日益枯竭.科學家在呼吁人們增強節(jié)能意識的同時,也在積極研制和開發(fā)新的能源.請寫出能代替汽油來驅動汽車、具有開發(fā)前景的三種:
乙醇汽油
乙醇汽油
天然氣
天然氣
、
液化石油氣(或氫能、電能、太陽能等)
液化石油氣(或氫能、電能、太陽能等)

(3)氫氣燃燒具有熱值高且
燃燒生成物是水
燃燒生成物是水
的特點,因此被認為是最理想的清潔能源.其燃燒的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

科學家發(fā)現(xiàn)了一種目前相對比較理想的生產氫氣的方法:在二氧化鈦(TiO2)的催化作用下,利用太陽能分解海水制氫氣.請用化學方程式表示其生產原理
2H2O
   TiO2   
.
太陽能
2H2↑+O2
2H2O
   TiO2   
.
太陽能
2H2↑+O2

儲存氫氣比較困難.目前被認為最好的儲氫方法是金屬儲存法,即用某些金屬與氫氣結合生成金屬氫化物,當需要時再將氫氣釋放出來.例如,氫化鈣(CaH2)就是一種常用的生氫劑,遇水后釋放出氫氣并生成氫氧化鈣,試寫出該反應的化學方程式
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2

(4)在汽車排氣管加裝三效轉換器,可以在催化劑的作用下將一氧化碳和一氧化氮轉化為參與大氣循環(huán)的兩種物質,請你寫出化學方程式:
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2006?玄武區(qū)一模)酸雨是pH小于5.6的降水.我國大部分地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些化工廠生產過程中排放的二氧化硫氣體,經過一系列化學反應而形成的.
(1)如果硫粉在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是
產生明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產生一種無色有刺激性氣味的氣體
產生明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產生一種無色有刺激性氣味的氣體

,該反應的化學方程式為
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2

(2)幾位同學為了探究木炭中是否含有少量硫元素,他們設計了如圖所示實驗進行測定.請寫出圖中儀器a的名稱:
坩堝鉗
坩堝鉗
.他們查閱資料后得知:“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色(由紫紅色變成無色),反應方程式為:
“5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”.然而化學方程式中最后一種物質的化學式印刷不清楚,根據(jù)上下文了解到該物質是一種酸,請根據(jù)已學知識推測其化學式:
H2SO4
H2SO4
.反應后生成的MnSO4中Mn元素化合價為
+2
+2

(3)如圖是1994年和2004年某城市的一天各個時刻測到的空氣中二氧化硫的含量.下列說法不正確的是
D
D

A.曲線顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高
B.曲線顯示了1994年一天中大約8點左右二氧化硫的含量較高
C.二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放
D.二氧化硫污染的主要來源是汽車排放的尾氣,控制污染的方法是禁止使用汽車
(4)在研究酸雨危害的過程中,測定該地區(qū)雨水的pH的實驗操作
用玻璃棒蘸取雨水,點在試紙上,與標準比色卡對照,讀取數(shù)值
用玻璃棒蘸取雨水,點在試紙上,與標準比色卡對照,讀取數(shù)值

某化學興趣小組取剛降到地面的雨水,每隔一定時間用較精密的pH計測定其pH,數(shù)據(jù)如下:
測定時間/分鐘 0 1 2 3
pH 4.73 4.62 4.56 4.55
由此可知該雨水的酸性越來越
(填“強”或“弱”),最終趨于穩(wěn)定.
(5)酸雨造成的危害很多.某興趣小組調查發(fā)現(xiàn)南京的六朝石刻的表面有不同程度的腐蝕.且近20年的腐蝕速度大大超過以往,其中最主要原因之一就是酸雨.為了減緩石刻腐蝕,請你提一條建議:
使用清潔能源
使用清潔能源
.    酸雨會使河流、湖泊酸化.下圖是某市去年某河流一年中不同時期河水的平均pH變化的折線圖.則去年河水酸性最強的季度是第
季度.該季度雨水酸性最強的原因可能是:(答兩條)
冬季取暖,需要燃燒大量化石燃料,加大了對河水的污染;冬季降水量減少,河水中酸的濃度增大等
冬季取暖,需要燃燒大量化石燃料,加大了對河水的污染;冬季降水量減少,河水中酸的濃度增大等

酸雨還會使土壤酸化.為了中和酸性土壤,可以使用熟石灰粉末,若該酸雨的成分是硫酸,請寫出該中和反應的化學方程式
H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O
H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O


(6)某;瘜W興趣小組在學完堿的化學性質后,想到用NaOH溶液吸收SO2,反應化學方程式如下:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O  用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空氣樣品,溶液質量增重了0.64g.已知此時空氣的密度約為1.3g/L,求:
①被吸收的SO2的質量
0.64g
0.64g
g.
②發(fā)生反應的NaOH的質量.(相對原子質量:Na-23  S-32  O-16)
③空氣中SO2的質量分數(shù)(計算結果精確到0.01%).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

酸雨是pH小于5.6的降水.我國大部分地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些化工廠生產過程中排放的二氧化硫氣體,經過一系列化學反應而形成的.
(1)如果硫粉在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是
劇烈燃燒,放出熱量,產生明亮的藍紫色火焰,產生一種無色有刺激性氣味的氣體
劇烈燃燒,放出熱量,產生明亮的藍紫色火焰,產生一種無色有刺激性氣味的氣體
,該反應的化學方程式為
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2

(2)幾位同學為了探究木炭中是否含有少量硫元素,他們設計了如圖1所示實驗進行測定.請寫出圖中儀器a的名稱:
坩堝鉗
坩堝鉗
.他們查閱資料后得知:“二氧化硫能使K2Cr2O7溶液褪色(由橙紅色變成綠色),反應方程式為:“3SO2+K2Cr2O7+H2SO4═K2SO4++H2O”.然而化學方程式中有一生成物不清楚,請根據(jù)已學知識推測其化學式:
Cr2(SO43
Cr2(SO43
.反應前K2Cr2O7中Cr元素化合價為
+6
+6
價.
(3)如圖2是1994年和2004年某城市的一天各個時刻測到的空氣中二氧化硫的含量.下列說法不正確的是
D
D

A.曲線顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高
B.曲線顯示了1994年一天中大約8點左右二氧化硫的含量較高
C.二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放
D.二氧化硫污染的主要來源是汽車排放的尾氣,控制污染的方法是禁止使用汽車
(4)在研究酸雨危害的過程中,測定該地區(qū)雨水的pH的實驗操作
用玻璃棒蘸取雨水,點在試紙上,與標準比色卡對照,讀取數(shù)值
用玻璃棒蘸取雨水,點在試紙上,與標準比色卡對照,讀取數(shù)值

某化學興趣小組取剛降到地面的雨水,每隔一定時間用較精密的pH計測定其pH,數(shù)據(jù)如下:
測定時間/分鐘 0 1 2 3
pH 4.73 4.62 4.56 4.55
由此可知該雨水的酸性越來越
(填“強”或“弱”),最終趨于穩(wěn)定.可能的原因是雨水中的H2SO3被氧氣氧化為H2SO4,化學方程式為
2H2SO3+O2=2H2SO4
2H2SO3+O2=2H2SO4

(5)酸雨造成的危害很多.某興趣小組調查發(fā)現(xiàn)某市的石刻的表面有不同程度的腐蝕.且近20年的腐蝕速度大大超過以往,其中最主要原因之一就是酸雨.為了減緩石刻腐蝕,請你提一條建議:
使用清潔能源
使用清潔能源
.酸雨會使河流、湖泊酸化.如圖3是某市去年某河流一年中不同時期河水的平均pH變化的折線圖.則去年河水酸性最強的季度是第
季度.該季度雨水酸性最強的原因可能是:(答兩條)
冬季取暖,需要燃燒大量化石燃料,加大了對河水的污染
冬季取暖,需要燃燒大量化石燃料,加大了對河水的污染
;
冬季降水量減少,河水中酸的濃度增大
冬季降水量減少,河水中酸的濃度增大

酸雨還會使土壤酸化.為了中和酸性土壤,可以使用熟石灰粉末,若該酸雨的成分是硫酸,請寫出該中和反應的化學方程式
H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O
H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O

(6)某;瘜W興趣小組在學完堿的化學性質后,想到用NaOH溶液吸收SO2,反應化學方程式如下:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O  用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空氣樣品,溶液質量增重了0.64g.已知此時空氣的密度約為1.3g/L,求:
①被吸收的SO2的質量
0.8
0.8
g.
②發(fā)生反應的NaOH的質量.(相對原子質量:Na-23  S-32  O-16)
③空氣中SO2的質量分數(shù)(計算結果精確到0.01%).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?大慶)現(xiàn)有一定質量含有少量泥沙等不溶性雜質和少量Na2SO4,MgCl2,CaCl2等可溶性雜質的粗鹽樣品,某實驗小組利用化學實驗室常用儀器對粗鹽樣品進行提純,提純步驟如下:
請根據(jù)提純步驟回答下列問題.
(1)步驟⑦的操作名稱為
蒸發(fā)結晶
蒸發(fā)結晶

(2)請寫出實驗步驟②中所涉及的化學方程式
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl

(3)步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是
除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉
除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉

(4)步驟②和步驟④
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)顛倒,理由是
如果顛倒,無法除去過量的氯化鋇
如果顛倒,無法除去過量的氯化鋇

(5)檢驗步驟④中Na2CO3溶液已過量的方法是
取上層清液于試管中,滴加氯化鈣溶液,如果出現(xiàn)白色沉淀,說明碳酸鈉溶液已經過量
取上層清液于試管中,滴加氯化鈣溶液,如果出現(xiàn)白色沉淀,說明碳酸鈉溶液已經過量

(6)加碘食鹽相關信息如圖所示.

食鹽中的碘酸鉀(KIO3)在酸性條件下,可以將碘化鉀(KI)變成碘(I2),化學方程式如下:
KIO3+5KI+6HCl=6KCI+3I2+3H2O
①向裝有碘化鉀和淀粉混合液的試管中,滴入稀鹽酸將溶液酸化,再加入食鹽,若食鹽中有碘化鉀,則加入食鹽后的實驗現(xiàn)象
混合液由無色變成藍色
混合液由無色變成藍色

②小強同學欲測定加碘鹽中碘元素的質量分數(shù),實驗步驟如下:取10g食鹽樣品于試管中加水溶解,加入過量KI的和淀粉混合溶液,再滴入稀鹽酸將溶液酸化使其充分反應后,調節(jié)溶液呈中性,再向試管中滴加硫代硫酸鈉溶液(Na2S2O3),發(fā)生化學反應方程式為:2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI
當加入質量分數(shù)為0.237%Na2S2O3溶液2g時,I2恰好反應完全,通過計算判斷該食鹽樣品是否合格(已知Na2S2O3的相對分子質量為158.請寫出計算過程).

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