在水溶液里，一般不與其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的物質(zhì)是（    ）

A．         B．                C．                  D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

33、小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序時(shí)，對閱讀資料上“活動性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇．為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？
[查閱資料]
①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中．鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)并放出氫氣．
②含有銅元素的堿及鹽的水溶液一般顯藍(lán)色．
[實(shí)驗(yàn)與分析]
1用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中（如圖），發(fā)現(xiàn)鈉立刻熔化成銀白色小球，在水面上游動；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞，溶液變成紅色．

②若向硫酸銅水溶液中，投入一小塊鈉，會有藍(lán)色沉淀[Cu（OH）2]產(chǎn)生，但沒有紅色物質(zhì)析出．
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是
常溫下與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)
．
（2）從實(shí)驗(yàn)①中，你能得出金屬鈉的物理性質(zhì)有（任寫兩條）
軟
，
熔點(diǎn)低
．
（3）寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
．
（4）將金屬鈉放到硫酸銅溶液中有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生的原因是：
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
．
[得出結(jié)論]
活動性較強(qiáng)的金屬不一定都能夠?qū)⑽挥谄浜竺娴慕饘購乃鼈兊柠}溶液中置換出來．
[知識拓展]
（5）查閱資料可知：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與無色硝酸溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．可用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請回答：

①打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是
由無色變?yōu)榧t棕色
；
②上述實(shí)驗(yàn)完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是
除去有毒的NO2，防止造成污染
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)家庭廚房就是一個化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識．
（1）廚房里一般有以下物品，請按材料所屬類別對它們進(jìn)行分類（填寫字母）
A．不銹鋼鍋     B．大理石灶臺     C．炒菜鐵鏟
D．PE（聚乙烯）保鮮膜     E．純棉質(zhì)的圍裙     F．木質(zhì)筷子
①屬于金屬材料的有
 
；
②屬于合成材料的有
 
．
（2）蔬菜、水果為人體所提供的主要營養(yǎng)素是
 
，米飯、饅頭等食物所含的糖類是供給人體
 
的主要物質(zhì)．
（3）味精（作調(diào)味品）的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān)，當(dāng)pH為6～7時(shí)鮮味最強(qiáng)；還與溫度有關(guān)，當(dāng)水溶液經(jīng)120℃以上長時(shí)間加熱，不僅鮮味消失，而且生成對人體有害的焦谷氨酸鈉．據(jù)此，下列認(rèn)識不正確的是
 
（填寫字母）．
A．在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化
B．菜燒熟起鍋后再放味精更有利于人體健康
C．應(yīng)避免在酸性或堿性較強(qiáng)的條件下使用味精
（4）天然氣（主要成分甲烷）是很多家庭所用燃料．已知lkg甲烷燃燒生成液態(tài)水和二氧化碳，放出的熱量約為5.87×104KJ．試回答：
①參加上述反應(yīng)的氧氣和生成的二氧化碳的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比（分子個數(shù)比）
 
；
②若lKg甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳放出的熱量
 
（選填“＞”“＜”或“=”）5.87×104kJ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?新疆）小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將酚酞溶液滴入了盛有碳酸鈉溶液的試管里，發(fā)現(xiàn)溶液的顏色變紅了，他覺得奇怪，于是開始了探究．實(shí)驗(yàn)1：用清潔的試管取少量新配制的碳酸鈉溶液，滴加酚酞溶液，溶液變紅，用pH試紙測試，溶液的pH為11．
（1）[提出問題]如果讓你去探究，你想探究什么問題
為什么鹽也能使酚酞溶液變紅色（或鹽溶液能使酚酞溶液變紅嗎）
為什么鹽也能使酚酞溶液變紅色（或鹽溶液能使酚酞溶液變紅嗎）
．
（2）[猜想與假象]由最開始溶液變紅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你對其原因的猜想：
一是
碳酸鈉可能與水反應(yīng)生成了堿，使酚酞變紅色
碳酸鈉可能與水反應(yīng)生成了堿，使酚酞變紅色
；二是
一般鹽溶液是中性的，上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是雜質(zhì)引起的
一般鹽溶液是中性的，上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是雜質(zhì)引起的
．
（3）[實(shí)驗(yàn)探究]該同學(xué)為了證明自己的猜想，又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)2：分別測試碳酸鉀、氯化鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鐵、硝酸鉀水溶液的pH，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表．
鹽 K2CO3 NaCL CuSO4 Na2SO4 FeCl3 KNO3
PH 10 7 4 7 3 7
①他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1的目的是
排除雜質(zhì)的干擾
排除雜質(zhì)的干擾
；②由實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是
碳酸鈉溶液一定呈堿性
碳酸鈉溶液一定呈堿性
；③由實(shí)驗(yàn)2得出的結(jié)論是
有些鹽溶液呈中性；有些鹽溶液呈堿性；有些鹽溶液呈酸性
有些鹽溶液呈中性；有些鹽溶液呈堿性；有些鹽溶液呈酸性
．
（4）[結(jié)論與解釋]通過探究，請你解釋開始時(shí)溶液變紅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
碳酸鈉溶液顯堿性，堿性溶液能使酚酞溶液變紅色．
碳酸鈉溶液顯堿性，堿性溶液能使酚酞溶液變紅色．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．
（1）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)：
③⑤
③⑤
（填序號）．
①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒有氣體參加反應(yīng)  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體
（2）選擇制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)要考慮
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
，而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮
氣體在水中的溶解性以及氣體密度的大小，能否與空氣反應(yīng)，能否與水反應(yīng)
氣體在水中的溶解性以及氣體密度的大小，能否與空氣反應(yīng)，能否與水反應(yīng)
．
（3）結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．
①寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
②小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．裝置中棉花團(tuán)的作用是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而影響氣體導(dǎo)出
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而影響氣體導(dǎo)出
．
③小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成
分液漏斗
分液漏斗
（填一種儀器名稱）．
④小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動手做實(shí)驗(yàn)，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置．該反應(yīng)的符號表達(dá)式是
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
，該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以隨意控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以隨意控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題．下列關(guān)于用量的說法不正確的是
BC
BC
（填序號）．
A．給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過試管容積的1/3
B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體量不超過燒杯容積的1/3
C．取用液體時(shí)，如果沒有說明用量，液體一般取5mL
D．使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/3
（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
A
A
（填字母），收集氨氣時(shí)，應(yīng)從C裝置的
d
d
（填“c”或“d”）管口通入．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是
D
D
（填序號）．

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同步練習(xí)冊答案