【題目】鹽酸溶液中含有H2O分子、H+和Cl-,要探究是哪一種粒子能使紫色石蕊溶液變成紅色,請觀察在白色點滴板上進行的下列實驗,將實驗現(xiàn)象和結論填入下表。
滴加紫色石蕊溶液后的現(xiàn)象 | 結論 | |
第1孔 | 孔中溶液仍為紫色 | 水分子_________________ |
第2孔 | ____________________ | _______________________ |
第3孔、第4孔 | ____________________ | _______________________ |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列有關實驗回答問題:
(1)如果A實驗瓶中沒有少量的水,導致的后果可能是_________________。A實驗反應的化學符號表達式為 _________________,(例如:碳在氧氣中燃燒的化學符號表達式為C+O2 CO2,本試題的有關化學符號表達式都用這種形式表示)
(2)B是測定空氣中氧氣含量的的實驗改進,改進后的優(yōu)點是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知一種鐵原子的相對原子質(zhì)量為56,其中子數(shù)是30,則這種鐵原子的核外電子數(shù)為( )
A. 30 B. 56 C. 86 D. 26
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】南昌大學研發(fā)“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術”獲得2015年國家技術發(fā)明一等獎.請回答下列 問題:
(1)下圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖.鎵的相對原子質(zhì)量為_____鎵元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素;
下列原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素化學性質(zhì)相似的是_____(填序號).
(2)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價為+3價,則氮元素的化合價為_____價.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某種食品包裝袋內(nèi)有一個小紙包,上面寫著“干燥劑,主要成分生石灰”。
(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學方程式表示) ____________________________
(2)某同學對它作了一系列探究,實驗方案如下:
問題與猜想 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
問題一:紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑 | 取少量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,用手觸摸杯壁 | _______ | 不能作干燥劑 |
問題二:我猜想變質(zhì)的物質(zhì)可能是______ | _______ | _______ | _______ |
(3)許多食品容易吸收空氣中的水分變潮濕,并吸收空氣中的氧氣而變質(zhì)。在食品中放入一小包鐵粉,鐵粉能吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹,用鐵粉代替氧化鈣粉末的優(yōu)點是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①_____ ②_____。
(2)若實驗室對你開放,要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,你選擇的發(fā)生裝置_____(填序號,下同),選擇的收集裝置是__,選擇此收集裝置的理由是__________,反應的符號表達式為_____________________。實驗結束后,應先將導管從水槽中撤離,再熄滅酒精燈,原因是_______________________。
(3)用B裝置制取氧氣用D收集時,其中二氧化錳固體起到_______作用,該反應的符號表達式是_____________________。當________________時,說明氣體已經(jīng)集滿集氣瓶。
(4)如果用下圖所示裝置收集氧氣,氣體應從____(填“a”或“b”)端管口通入。
(5)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小。極難溶于水的氣體,現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集,應該選擇的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求。下圖是一款自行車的示意圖。
(1)所標物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是_______(填一種即可,下同);屬于合金的是_____;含有金屬元素的是__________。
(2)當今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可作為健身工具。由此你對化學與人類生活的關系有何感想?_______________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)
下列為配制100g質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液的實驗,請分析有關問題:
(1)計算:碳酸鈉的質(zhì)量為 g,水為 g。
(2)稱量:用托盤天平稱量, 碳酸鈉應放在 (填“左盤”或“右盤”)。
(3)溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),,量筒的規(guī)格是 (從下列中選用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL);溶解碳酸鈉要用到玻璃棒,其作用是 。
(4)反思:若稱取的碳酸鈉中喊有水分,則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)會 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活處處有化學.
Ⅰ.毛巾用久了會變硬變黃,原因之一是:用毛巾洗臉時,水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物(沉淀物可溶于白醋)吸附于毛巾上.根據(jù)要求回答問題:
(1)證明水是硬水,可使用的試劑是_____,觀察到的現(xiàn)象是_____.
(2)為避免毛巾變硬變黃,其中一種方法是降低水的硬度.下列方法中可以降低水硬度的是_____(填標號).
A.過濾 B.沉降 C.煮沸 D.吸附
(3)要使已用久的毛巾變軟,日常生活中可采用的一條措施是_____.
Ⅱ.化學興趣小組的同學對蠟燭及其燃燒進行了如下探究.
(1)參考圖一,取一支短蠟燭,用小刀切下一小塊,放入水中,蠟燭一直浮在水面上.請據(jù)此寫出常溫下蠟燭的一點物理性質(zhì):_____.
(2)參考圖二,怎樣利用燃著的蠟燭和小木條證明蠟燭的外焰溫度最高:_____.
(3)參考圖三,將玻璃導管插入焰心,用燃燒的木條靠近導管另一端,發(fā)現(xiàn)導出的氣體可以點燃,形成有趣的“母子火焰”現(xiàn)象.該實驗成功的關鍵因素是導管不宜太長,否則在導管末端就看不到子火焰,從燃燒條件分析,此時缺少的條件是_____.由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由其_____(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com