【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A. O B. Fe C. N2 D. CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,生命的孕育和維系離不開水,日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)也需要水.
(1)溫泉水中含有多種礦物質(zhì),泡溫泉可以消除疲勞,有益身心.若要檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水,可加入_____,日常生活中使硬水軟化的方法是_____.
(2)如今淡水資源日益匱乏,節(jié)約用水已成為每個(gè)公民的責(zé)任,請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法:__.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)用下表所示的形式對(duì)所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類(甲包含乙、丙).其中正確的是( 。
選項(xiàng) | A | B | C | D |
甲 | 清潔能源 | 構(gòu)成物質(zhì)微粒 | 鹽類 | 金屬單質(zhì) |
乙、丙 | 氫氣、太陽能 | 質(zhì)子、中子 | 燒堿、純堿 | 銅、汞 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列說法不正確的是( )
A. 氧氣能支持燃燒,可用作燃料
B. 金屬鎢的熔點(diǎn)高,被用來制造燈泡中的燈絲
C. 二氧化碳一般情況下不可燃也不助燃,密度比空氣大,可用于滅火
D. 氫氣燃燒只生成水,氫氣是理想的清潔燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年10月,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn),與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)是治療瘧疾的特效藥,請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:
(1)每個(gè)青蒿素分子中有個(gè)原子;
(2)青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比:;
(3)564g青蒿素中含有氧元素的質(zhì)量為g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )
A.鐵+氧氣 四氧化三鐵
B.碳酸鈣 氧化鈣+二氧化碳
C.蠟燭+氧氣 二氧化碳+水
D.甲烷+氧氣 二氧化碳+水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬釩被譽(yù)為“合金的維生素”。五氧化二釩(V2O5)中釩元素的化合價(jià)為
A. -3 B. +1 C. +3 D. +5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上正放著一瓶無色氣體(如圖所示),當(dāng)老師請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)氣體的放置方法猜想該氣體的成分時(shí),同學(xué)們經(jīng)過討論形成了三種不同意見:
意見Ⅰ:該氣體可能是氧氣;
意見Ⅱ:該氣體可能是二氧化碳;
意見Ⅲ:該氣體可能是氫氣.
(1)你認(rèn)為意見(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是 .
(2)為了弄清另外兩種意見是否正確,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完成如表:
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 往集氣瓶中注入澄清的石灰水,振蕩 | a | 意見Ⅱ正確 |
實(shí)驗(yàn)2 | b | 帶火星的木條復(fù)燃 | c意見Ⅰ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )
A.木炭+氧氣 二氧化碳
B.蠟燭+氧氣 水+二氧化碳
C.碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳
D.氨氣+氯化氫→氯化銨
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