書寫化學(xué)方程式時要遵守兩個原則：一是要以
 
為基礎(chǔ)，二是要遵守
 
 定律．配平時要使化學(xué)方程式兩邊的原子
 
 和
 
 相等．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)方程式的書寫必須遵循兩條原則：一是以客觀事實為基礎(chǔ)，二是遵循質(zhì)量守恒定律，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：書寫化學(xué)方程式要注意的兩個原則：一是必須以客觀事實為基礎(chǔ)，絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)；二是要遵守質(zhì)量守恒定律，等號兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等．
故答案為：客觀事實；質(zhì)量守恒；種類；數(shù)目．
點評：本題難度不大，了解化學(xué)方程式書寫的原則和步驟即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定空氣的組成，按如圖進行實驗：請通過實驗現(xiàn)象和題中信息，按要求填空：
（1）將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷？
 
．
（3）反應(yīng)停止后打開止水夾，燒杯中的水會
 
，大約達到集氣瓶容積的
 
為止；
（4）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
的結(jié)論外，還可以推出氮氣
 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請仔細(xì)觀察、分析，再回答問題：
（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是
 
（填序號，下同），屬于陽離子的是
 
，屬于陰離子的是
 
．
（2）化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．
（3）分別寫出⑤和⑦表示的微粒符號
 
、
 
．
（4）推測⑥表示的微粒的化學(xué)性質(zhì)
 
（填“很活潑”、“很穩(wěn)定”或“比較穩(wěn)定”）可見，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的
 
關(guān)系密切．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A，B為黑色粉末，B為單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：
 
C：
 
 E
 
．
（2）寫一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱：
 
；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在點燃的條件下，碳跟充足的氧氣反應(yīng)生成
 
，當(dāng)氧氣不充足，則生成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“●”和“○”分別表示氧原子和氫原子，A、B分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)．請回答：

（1）畫出B、C中所缺粒子的圖形，使其表示正確，補充的依據(jù)是
 
；
（2）反應(yīng)物屬于
 
物質(zhì)的類別，微觀解釋分類的依據(jù)
 
；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　　）
A、氫氣、氧氣、空氣
B、冰、二氧化錳、食鹽水
C、水銀、水、糖水
D、碳、二氧化碳、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，均屬純凈物的是（　�。�
A、純凈的空氣 石油
B、天然氣  水銀
C、冰水混合物  干冰
D、醫(yī)用酒精  碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

很多詞語體現(xiàn)人文精神、蘊涵科學(xué)原理．下列詞語中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A、臘肉有哈喇味
B、石灰水久置會渾濁
C、蠟燭能燃燒
D、火上澆油

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同步練習(xí)冊答案