下圖是收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)正確的是（    ）

A

B

C

D

密度比空氣

大

大

小

小

水中的溶解性

難溶

易溶

易溶

難溶

解析：在沒(méi)有收集氣體前，集氣瓶?jī)?nèi)充滿空氣，瓶?jī)?nèi)空氣和多余的氣體將會(huì)通過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)管排出。如果該氣體的密度比空氣大，將會(huì)沉降在瓶底，通過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)管排出而無(wú)法收集到；多余的氣體用水來(lái)吸收處理，且與水面接觸面積很大，說(shuō)明該氣體極易溶于水，如果用導(dǎo)氣管伸入水中，由于氣體極易溶于水使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小而形成倒吸現(xiàn)象。

答案：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生、收集、凈化等裝置，請(qǐng)回答：

（1）圖A中，試管口向下傾斜的目的是
防止冷凝水倒流使試管炸裂
防止冷凝水倒流使試管炸裂
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2都可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母序號(hào)），選該裝置制取O2比選用另一裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是
節(jié)能（操作簡(jiǎn)單等）
節(jié)能（操作簡(jiǎn)單等）
；收集CO2和O2都可用
向上排空氣法
向上排空氣法
法．
（3）制取CO2的反應(yīng)方程式為
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
；某同學(xué)在加藥品時(shí)錯(cuò)用了濃鹽酸，他將制得的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水不渾濁，通入紫色的石蕊溶液中溶液變紅．澄清石灰水不渾濁的原因是
揮發(fā)出的HCl要與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)
揮發(fā)出的HCl要與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)
．在老師的指導(dǎo)下，他將圖中虛框中的裝置與發(fā)生裝置相連，便順利完成了CO2的性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．Ⅰ中裝的是飽和的NaHCO3溶液，作用是除去CO2中的某種雜質(zhì)氣體，發(fā)生反應(yīng)的方程式為
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑
HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑
；若要收集到干燥的CO2，Ⅱ應(yīng)裝
濃硫酸
濃硫酸
．用C裝置收集CO2時(shí)，氣體從
a
a
端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆重慶市全善學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生、收集、凈化等裝置，請(qǐng)回答

（1）圖A中，試管口向下傾斜的目的是                             
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2都可選用的發(fā)生裝置是           （填字母序號(hào)），選該裝置制取O2比選用另一裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是                                ；收集CO2和O2都可用             法。
（3）制取CO2的反應(yīng)方程式為                               ；某同學(xué)在加藥品時(shí)錯(cuò)用了濃鹽酸，他將制得的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水不渾濁，通入紫色的石蕊溶液中溶液變紅。澄清石灰水不渾濁的原因是                           。在老師的指導(dǎo)下，他將圖中虛框中的裝置與發(fā)生裝置相連，便順利完成了CO2的性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。Ⅰ中裝的是飽和的NaHCO3溶液，作用是除去CO2中的某種雜質(zhì)氣體，發(fā)生反應(yīng)的方程式為                               ；若要收集到干燥的CO2，Ⅱ應(yīng)裝          。用C裝置收集CO2時(shí)，氣體從       端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：①                。②                 。

（2）收集某氣體只能采用E裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)           ；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是         （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式

為                                                         ；

（4）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2，可選用裝

置F和G進(jìn)行除雜，則裝置中導(dǎo)管氣流方向連接順序是：（    ）→（    ）→（    ）

→（    ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年重慶市巴南區(qū)全善學(xué)校九年級(jí)（下）第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生、收集、凈化等裝置，請(qǐng)回答：

（1）圖A中，試管口向下傾斜的目的是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2都可選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)），選該裝置制取O2比選用另一裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是______；收集CO2和O2都可用______法．
（3）制取CO2的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____；某同學(xué)在加藥品時(shí)錯(cuò)用了濃鹽酸，他將制得的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水不渾濁，通入紫色的石蕊溶液中溶液變紅．澄清石灰水不渾濁的原因是______．在老師的指導(dǎo)下，他將圖中虛框中的裝置與發(fā)生裝置相連，便順利完成了CO2的性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．Ⅰ中裝的是飽和的NaHCO3溶液，作用是除去CO2中的某種雜質(zhì)氣體，發(fā)生反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____；若要收集到干燥的CO2，Ⅱ應(yīng)裝______．用C裝置收集CO2時(shí)，氣體從______端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有下圖所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？          （填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）

（2）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣并用向上排空氣法收集氣體，應(yīng)選用的儀

器和裝置編號(hào)為             ，導(dǎo)管應(yīng)在集氣瓶的             部，是為了___________。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                       ，二氧化錳在此反應(yīng)中是         （填“ 反應(yīng)物、生成物、催化劑”） 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是  ___________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器和裝置的編號(hào)是         ，該實(shí)驗(yàn)有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水法收集氣體，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作順序正確的是（     ）

 A．⑦②③①④⑤⑥　　B．①⑦③②⑤④⑥　C．⑤⑦③②①④⑥　D．⑦③①②④⑥⑤

該實(shí)驗(yàn)中需在試管口放一團(tuán)棉花，防止_____________________________________

（4）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式                   。

（5）與高錳酸鉀制氧氣或者用氯酸鉀制取氧氣相比較，用過(guò)氧化氫制取氧氣的有點(diǎn)有_____________________________________

（6）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷。甲烷的密度比空氣小，難溶于水。制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號(hào)為                   。

 此時(shí)試管口應(yīng)             ，是為了防止___________；

收集甲烷氣體的另一種方法是                   。

（7）氨氣是一種易溶于水的氣體，有刺激性氣味，污染空氣，若要收集氨氣這種氣體可選用上圖中的F裝置，燒杯中水的作用是                   。

 (8) 某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是

____________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案