18．中國藥學(xué)家屠呦呦研制的抗瘧藥青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬人的生命，她因此榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎．下面關(guān)于青蒿素（化學(xué)式是C15H22O5）的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于無機化合物
B．一個青蒿素分子由42個原子構(gòu)成
C．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：22：5

分析 A、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物，進行分析判斷．
B、根據(jù)一個青蒿素分子的構(gòu)成，進行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．

解答 解：A、青蒿素是含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故選項說法錯誤．
B、一個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成，則一個青蒿素分子中含有42個原子，故選項說法正確．
C、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法錯誤．
D、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算等進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．為了適應(yīng)各種不同的需要，常常要把混合物進行提純：
（1）含有泥沙的粗鹽可通過溶解、過濾、蒸發(fā)等處理，得到初步提純．其中在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌，以防液體濺出，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．
（2）除去銅粉中混有的少量鐵粉，可采用的物理方法是用磁鐵吸引，除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉，可以加入適量的氫氧化鈣溶液，然后過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的實驗操作，正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
  取鋅粒		C．
  稀釋濃硫酸		D．
     蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．要使接近飽和的b溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法
B．t2℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a＞b
C．將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量不變
D．將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．水是成產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)．下列關(guān)于水的說法中正確的是（　�。�
A．明礬溶液可用區(qū)分硬水和軟水
B．長期飲用蒸餾水有利于人體健康
C．水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣
D．活性炭可以吸附可溶性的顏色、異味、也可以濾去難溶物，活性炭過濾的水一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．能保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的微粒是（　�。�
A．氧分子和硫分子B．氧原子和硫原子C．氧分子和硫原子D．二氧化硫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中有氧氣分子的是（　　）
A．空氣B．二氧化碳C．過氧化氫D．氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉（假定只含氯化鈉雜質(zhì)）．某化學(xué)興趣小組為了測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，做了如下實驗：稱量純堿樣品12g，加入到138.7g的氯化鋇溶液中，恰好完全反應(yīng)．過濾干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為19.7g．請計算：
（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）；
（2）所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，如圖曲線正確的是（　　）
A．B．C．D．

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