6．圖1中①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，圖2中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氧元素的相對原子質(zhì)量為16.00，鈣元素的原子序數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）為20；
（2）D中的X=11；
（3）以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示稀有氣體元素的原子的是A；
（4）B和C屬于同種元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）．

分析 （1）由題目中氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，可知：氧元素的相對原子質(zhì)量、鈣元素的原子序數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）；
（2）根據(jù)“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，結(jié)合D粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，可知D中的X的值；
（3）以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示稀有氣體元素的原子：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，并且，最外層電子數(shù)為8，則可知選項；
（4）掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱．

解答 解：（1）由題目中氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，可知：氧元素的相對原子質(zhì)量16.00、鈣元素的原子序數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）為20；故填：16.00；20；
（2）根據(jù)“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，結(jié)合D粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，則X=2+8+1=11；故填：11；
（3）以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示稀有氣體元素的原子：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，并且，最外層電子數(shù)為8，故表示稀有氣體元素的原子的是A；故填：A；
（4）因為“具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱為元素”，故B和C屬于同種元素的粒子，因為它們質(zhì)子數(shù)相同．故填：C．

點評 了解元素周期表的特點及其應用；掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱；了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．向CaCl2與稀鹽酸的混合溶液中滴入Na2CO3溶液，下列圖象符合實驗現(xiàn)象的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．化學小組同學用如圖所示裝置（夾持儀器已略去做了2個興趣實驗．每次實驗時，打開止水夾，均可見C瓶內(nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出．
（1）在A處放置燃燒的蠟燭，B中無色溶液變渾濁，B中的試劑是氫氧化鈣溶液．蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是C瓶內(nèi)的水流入D中，使C瓶內(nèi)壓強小于大氣壓，A處氣體被吸入B中．
（2）在A處放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，則變紅色；若B中盛有紅色溶液乙，則變無色．乙可能是含有酚酞的堿性溶液，結(jié)合A、B兩處物質(zhì)的性質(zhì)解釋乙變色的原因：A中揮發(fā)出來的酸性物質(zhì)進入B中，與B中堿性物質(zhì)發(fā)生反應，使溶液紅色褪去．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有abdh（填字母）．寫出發(fā)生反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有能夠控制反應速率的優(yōu)點．
（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快．
②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同．
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh（填字母）．步驟③的實驗目的是檢驗紅磚粉末的化學性質(zhì)．該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來稱量加入一藥匙紅磚粉末的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán)．請回答下列問題．
（1）氟里昂在高中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：
①Cl+O3→ClO+O2；
②ClO+O→Cl+O2．則Cl原子在臭氧反應消耗的過程中是催化劑（填“反應物”、“生成物”或“催化劑”）．
（2）大氣中CO2的含量的增加會加劇溫室效應．下列反應中，對維持大氣中CO2氣體總量平衡至關(guān)重要的是②（填序號）．
①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O          
②6CO2+6H2O $→_{葉綠素}^{光照}$ C6H12O6+6O2
③CO2+H2O=H2CO3
（3）科學家將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應生成一種重要的化工原料和水，化學方程式：2CO2+6H2=X+4H2O，則X的化學式為C2H4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．用下列物質(zhì)清洗油污的原理屬于乳化作用的是（　　）
A．水B．酒精C．汽油D．洗滌劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的性質(zhì)與對應的用途均正確的是（　�。�
 物質(zhì)的性質(zhì)對應的用途
A 金剛石很硬做鉆石
B石墨有滑膩感做電極
C氧氣能支持燃燒做燃料
D常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑用碳素筆書寫檔案
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示是水分子通電分解的示意圖（○表示氧原子，●表示氫原子）．下列關(guān)于該反應的說法中，錯誤的是（　�。�
A．水分解后生成氫氣和氧氣B．反應前后分子的個數(shù)不變
C．反應前后原子的種類不變D．生成物的分子個數(shù)比為2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)它們之間可以轉(zhuǎn)化，但不是化學變化
B．甲烷在氧氣中完全燃燒，反應物的化學計量數(shù)之比：υ（CH4）：υ（O2）=2：1
C．用加熱高錳酸鉀制氧氣，反應前后各物質(zhì)中錳元索的化合價都不一樣
D．銅能與硫酸鋁溶液反應，有金屬鋁析出

查看答案和解析>>

同步練習冊答案