6.生活離不開化學(xué),下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
B.用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物
C.用明礬凈化水是因?yàn)槊鞯\能將水中的難溶性雜質(zhì)完全沉降出來(lái)
D.在管道煤氣中添加微量難聞氣體的氣體是微量及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

分析 A、根據(jù)生活中將硬水軟化的方法進(jìn)行分析;
B、根據(jù)硬水的危害進(jìn)行分析;
C、根據(jù)明礬溶于水形成的膠體可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降進(jìn)行分析;
D、根據(jù)管道煤氣中添加微量難聞氣味的氣體的作用進(jìn)行分析.

解答 解:A、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,故正確;
B、硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少,用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂也洗不干凈衣物,故正確;
C、明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將水中不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面形成大顆粒易于沉降,用明礬凈化水不能能將水中的難溶性雜質(zhì)完全沉降出來(lái),故錯(cuò)誤;
D、在管道煤氣中添加微量難聞氣味的氣體是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,故正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了和水有關(guān)的一些化學(xué)知識(shí),難度不大,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)識(shí)記.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.下列鎂離子符號(hào)正確的是( 。
A.$\stackrel{+2}{Mg}$B.$\stackrel{+}{Mg}$C.$\stackrel{2+}{Mg}$D.Mg2+

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17.參考如圖所示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖,其中由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì)是( 。
A.
     銅
B.
      干冰
C.
      氯化鈉
D.  
         金鋼石

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14.40%氯化鈉溶液200g,向其中再加入200g水,稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作或所用試劑
A鑒別硬水和軟水加肥皂水
B鑒別硫酸銨和硫酸鉀加熟石灰,混合研磨
C除去CO2中混有的HCl通入足量的NaOH溶液
D除去氯化鉀中的二氧化錳加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小王做蔗糖溶于水的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到如圖所示的現(xiàn)象,請(qǐng)完成下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋糖塊怎么不見了?分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,分子很小,糖溶于水,蔗糖分子擴(kuò)散到水中,分子很小肉眼看不到
(2)糖溶解后,液面為何降低?分子間有間隔,糖溶解后,分子相互占據(jù)了間隔,體積變小,所以液面會(huì)降低.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下面的情況一定會(huì)發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.產(chǎn)生氣體
B.分子被破壞,原子重新排列
C.兩種物質(zhì)混合
D.一種物質(zhì)的分子進(jìn)入另一種物質(zhì)分子之間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列選項(xiàng)中的物質(zhì)所屬類別正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)類別
A空氣、石灰石、干冰混合物
B氧氣、蒸餾水、二氧化碳氧化物
C氮?dú)、水銀、金剛石單質(zhì)
D石墨、活性炭、五氧化二磷純凈物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.安徽省盛產(chǎn)茶葉,“太平猴魁”“黃山毛峰”等綠茶享譽(yù)海內(nèi)外.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法不正確的是( 。
A.由碳、氫、氧三種元素組成B.一個(gè)分子含76個(gè)碳原子
C.碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為76:52:46D.一個(gè)分子中含23個(gè)氧分子

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