實驗室制取氣體，應(yīng)選擇什么樣的實驗裝置，首先要研究
 
的狀態(tài)，
 
的性質(zhì)以及反應(yīng)的
 
等．
考點：實驗室制取氣體的思路
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：在實驗室制取氣體，“制取”則包括發(fā)生裝置和收集裝置；發(fā)生裝置的選定與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)，收集裝置根據(jù)氣體的密度和溶解性據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：因為發(fā)生裝置的選定與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)．如反應(yīng)物是固體+液體反應(yīng)，不需加熱，屬于固液常溫型制取氣體；反應(yīng)物都是固體，且需要加熱，屬于固體加熱型，需要選用有酒精燈等加熱裝置的裝置．故確定某種氣體的發(fā)生裝置時，需要考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．收集裝置根據(jù)氣體的密度和溶解性．
答案：反應(yīng)物；生成氣體；條件
點評：本題難度不大，掌握實驗室制取氣體的一般思路和方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

查閱課本附錄中的元素周期表，找一下金屬元素與非金屬元素各自所在的區(qū)域，并分析元素的名稱字母或偏旁與元素類別的關(guān)系．

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科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于鈉原子和鈉離子的認識不正確的是（　�。�
A、它們的質(zhì)子數(shù)相同
B、它們的核外電子數(shù)不同
C、Na+比Na多一個電子
D、Na+最外層電子數(shù)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學式是全世界一致認同的表示
 
的化學符號．它源于一個基本的事實：任何純凈物都有
 
，不同的物質(zhì)
 
．因此化學式是對物質(zhì)組成情況的真實反映．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗．設(shè)計了如下方案進行實驗：

（1）寫出所標儀器的名稱：①
 
   ②
 

（2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：
 
．
（3）根據(jù)我們所學的知識，你認為A裝置和
 
裝置連接并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？
 
；寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：
 
．
（4）寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見的氣體的化學方程式：
 
，并指出它的一個重要用途：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中，能說明化學變化實質(zhì)的是（　�。�
A、物質(zhì)的形狀改變
B、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象
C、分子間的間隔增大或減小了
D、變化中一種物質(zhì)的分子變成了另一種物質(zhì)的分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

在n個H2O和n個H2O2中，含有一樣多的是（　�。�
A、氫元素質(zhì)量分數(shù)B、氧原子數(shù)
C、氫分子數(shù)D、氫原子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍色濾液，并對濾液的組成進行探究．
（1）鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學方程式是
 
．
（2）同學們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：①溶質(zhì)為
 
；②溶質(zhì)為
 
．
（3）請你設(shè)計兩種實驗方案來驗證以上猜想．
方案實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié) 論
方案一
 
 
猜想①成立
方案二
 
 
猜想②成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

兩個軟塑料瓶中分別充滿CO和CO2兩種無色氣體，下列試劑不能將二者鑒別出來的是（　�。�
A、水B、澄清的石灰水
C、紫色石蕊溶液D、活性炭

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