下列是對酒精部分性質(zhì)和變化的描述,用序號回答問題:
酒精是①無色透明的液體;②易揮發(fā);③易燃燒;④能溶解碘和酚酞等多種物質(zhì);⑤點燃酒精燈時,酒精燃燒;⑥酒精揮發(fā).
(1)屬于物理變化的是
 
;(2)屬于化學變化的是
 

(3)屬于物理性質(zhì)的是
 
; (4)屬于化學性質(zhì)的是
 
考點:化學變化和物理變化的判別,化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:本題考查物理變化和化學變化的差別.物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學變化;反之,則是物理變化,化學性質(zhì)是通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),物理性質(zhì)是不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).
解答:解:①無色透明的液體屬于物質(zhì)的顏色和狀態(tài),不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì);②揮發(fā)是由液體變?yōu)闅怏w,屬于物理變化,所以易揮發(fā)屬于物理性質(zhì);③物質(zhì)燃燒屬于化學變化,所以易燃燒屬于化學性質(zhì);④酒精溶解碘和酚酞沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,能溶解碘和酚酞等多種物質(zhì)屬于物理性質(zhì);⑤點燃酒精燈時,酒精燃燒生成二氧化碳和水,有新的物質(zhì)生成,屬于化學變化;⑥酒精揮發(fā)由液體變?yōu)闅怏w,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故答案為:⑥;⑤;①②④;③.
點評:要熟記物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別:是否有新物質(zhì)生成,有新物質(zhì)生成屬于化學變化,沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化.化學性質(zhì)是通過化學變化表現(xiàn)出來.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列物質(zhì),所用的方法可行的是( 。
選項需區(qū)分的物質(zhì)所用方法
A二氧化碳和氮氣燃著的木條
B氧化銅和四氧化三鐵觀察顏色
C酒精和蒸餾水看顏色
D雙氧水和水加二氧化錳
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

用10%的氫氧化鈉溶液和某質(zhì)量分數(shù)的鹽酸溶液100g恰好完全反應,共消耗氫氧化鈉溶液40g,此鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(相對原子質(zhì)量:Na:23,H:1,O:16,Cl:35.5)

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知下列反應都能在一定條件下發(fā)生,其中不屬于化合反應的是(  )
A、鐵+氧氣→四氧化三鐵
B、氫氣+氧氣→水
C、酒精+氧氣→水+二氧化碳
D、木炭+氧氣→二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列氣體中,均能用氫氧化鈉干燥的是( 。
A、H2、O2、HCl
B、H2、O2、N2
C、H2、SO2、CO
D、O2、CO、CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

5SO42-中的“2”的意義
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生微弱淡藍色火焰,生成無色無味氣體
D、向鹽酸中滴加幾滴無色酚酞,溶液變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組進行測定空氣里氧氣的含量的實驗,大家分別對課本上的實驗進行了相應的改進.

(1)甲同學采用了圖1所示裝置:選用實際容積為40mL的試管作反應容器,將過量的紅磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與實際容積為60mL的針筒注射器(摩擦系數(shù)很小)組成如圖1的實驗裝置.假設(shè)此實驗能按照甲同學的設(shè)想正常進行,且紅磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
①實驗前,甲同學打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,發(fā)現(xiàn)活塞仍能返回至20mL刻度處,甲同學這樣操作的目的是為了
 
;
②紅磷燃燒的符號表達式為
 

③若先夾緊彈簧夾,待紅磷充分燃燒結(jié)束,試管冷卻后再打開彈簧夾,最終注射器活塞前沿停在示數(shù)
 
 mL處;
④若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,充分反應直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.注射器活塞的變化是
 

(2)乙同學采用了圖2所示裝置:通過粗銅絲來點燃玻璃棺內(nèi)的紅磷,這利用了金屬銅的
 

性.在該實驗中,水的作用是
 
(選填序號)
①吸收生成物,防止污染;    ②加速冷卻;    ③緩沖氣壓.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出裝置圖中的儀器名稱:①
 
,②
 
,③
 

(2)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
 

(3)某興趣小組的同學利用上述裝置制取O2時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,其原因是
 

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