Question

8．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示：

（1）選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氧氣+氯化鉀，用排水法收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號(hào)）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是形成液封防止氣體逸出．
（3）使用高錳酸鉀制取氧氣，也可選擇A裝置，反應(yīng)原理用文字表達(dá)式表示為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花；若使用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒吸進(jìn)入試管，使試管炸裂．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，二氧化錳作物催化劑，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式；根據(jù)氧氣的溶解性分析用排水法收集的原因；
（2）根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物方面進(jìn)行分析比較，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物、生成物反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)來分析放棉花團(tuán)的作用，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的；

解答 解答：
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，二氧化錳作物催化劑，氧氣的文字表達(dá)式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氧氣+氯化鉀；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，故可以采用排水法收集�?br />（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體，應(yīng)選用發(fā)生裝置B，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是形成液封防止氣體逸出；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止水倒流造成試管破裂現(xiàn)象的發(fā)生；
答案：
（1）氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氧氣+氯化鉀；  氧氣不易溶于水；
（2）B； 過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；    形成液封防止氣體逸出；
（3）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；  在試管口放一團(tuán)棉花；   防止水倒吸進(jìn)入試管，使試管炸裂．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見氣體的反應(yīng)原理的書寫及收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)等的考查，屬于基礎(chǔ)性的考查，這也是中考的一個(gè)考點(diǎn)，要求學(xué)生要熟練掌握．