【題目】某地的實(shí)驗(yàn)操作模擬考試:用Na2CO3溶液鑒別稀鹽酸、NaCl溶液和澄清石灰水。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別用a、b、c三支試管取樣,各加入一定量Na2CO3溶液 | a中有氣泡產(chǎn)生 | a中物質(zhì)是稀鹽酸 |
b中無(wú)明顯現(xiàn)象 | b中物質(zhì)是NaCl溶液 | |
c中____________________ | c中物質(zhì)是澄清石灰水 |
寫出a試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
(1)為驗(yàn)證c試管中是否有過(guò)量的Na2CO3,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取上層清液于試管中,加入BaCl2溶液 | ____________________________ | 含有Na2CO3 |
寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________________________。
(2)小紅對(duì)a試管反應(yīng)后廢液的酸堿性感興趣,決定用__________測(cè)定其pH值,測(cè)得pH<7,故廢液顯_____________性。從環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、操作簡(jiǎn)便等方面考慮,小紅應(yīng)向a試管中的廢液加入___________(寫化學(xué)式)后再排放。
【答案】產(chǎn)生白色沉淀 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 生成白色沉淀 BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl pH試紙 酸 CaCO3
【解析】
{實(shí)驗(yàn)步驟}c 碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,觀察到的現(xiàn)象是c中產(chǎn)生白色沉淀,故填產(chǎn)生白色沉淀;
碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
(1)氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是生成白色沉淀,故填生成白色沉淀;
氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。
(2)化學(xué)上用pH試紙來(lái)測(cè)溶液的pH,故填pH試紙;
pH與溶液酸堿性的關(guān)系為:pH>7,溶液呈堿性,pH=7,溶液呈中性,pH<7,溶液呈酸性,故填酸;
對(duì)于呈酸性的廢液,可向該廢液中加入碳酸鈣進(jìn)行處理,直至廢液呈中性,碳酸鈣的化學(xué)式為:CaCO3,故填CaCO3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是 。
A.《清明上河圖》至今圖案清晰可見,是因?yàn)樵诔叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B.CO可以還原CuO和Fe2O3,CO2無(wú)還原性
C.CO用于冶煉金屬、做氣體燃料;CO2用于人工降雨、滅火
D.CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大棚種植蔬菜在冬季要補(bǔ)充CO2,小明在自家大棚內(nèi)設(shè)計(jì)了補(bǔ)充CO2的方法:將工業(yè)廢硫酸用水稀釋后,盛放在塑料桶內(nèi),懸在高處。每天向桶內(nèi)加入適量的NH4HCO3,它和H2SO4反應(yīng)生成了(NH4)2SO4、CO2和H2O。
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________;
(2)將塑料桶懸掛在高處的原因是___________;
(3)反應(yīng)生成的(NH4)2SO4在農(nóng)村可用作___________肥。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)素的說(shuō)法正確的是________。
A.淀粉最終分解成果糖被人體吸收
B.蛋白質(zhì)被分解成小分子物質(zhì)后才能被人體吸收
C.維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和提供能量的作用
D.油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),人體攝入得越多越好
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和媽媽一起包餃子,制作餃子的原料有面粉、肉餡、蔬菜、植物油等。
(1)以上原料中富含糖類的是______。
(2)煮餃子所用鐵鍋的塑料把手具有_____(填“熱固性”或“熱塑性”)。
(3)洗潔精能輕松除去餐具上的油污,這是利用了洗潔精的_______作用。
(4)小明整理廚房時(shí),發(fā)現(xiàn)廚房中有:塑料盆、不銹鋼鍋、純棉抹布、泡沫飯盒、垃圾袋等用品,其中屬于合成材料的是_________。
(5)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中(括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 目的 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 |
A | CO和CO2 | 區(qū)分 | 將氣體分別通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象 |
B | MnO2和KCl | 分離 | 溶解、過(guò)濾、洗滌固體并烘干;蒸發(fā)濾液 |
C | O2(H2O) | 檢驗(yàn) | 通入無(wú)水硫酸銅,觀察現(xiàn)象 |
D | HCl(H2SO4) | 除雜 | 加入過(guò)量的BaCl2溶液,過(guò)濾 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,和生產(chǎn)、生活、人體健康密切相關(guān).
(1)2015年4月6日晚19時(shí)左右,位于福建漳州的古雷PX項(xiàng)目突然發(fā)生爆炸,造成4個(gè)儲(chǔ)油罐著火,近三萬(wàn)群眾轉(zhuǎn)移.PX(對(duì)二甲苯)的化學(xué)式為C8H10,是重要的工業(yè)原料,易燃.從化學(xué)分類的角度看,PX屬于_____(填“無(wú)機(jī)物”“有機(jī)物”“混合物”“單質(zhì)”“化合物”中的兩項(xiàng)).
(2)味精的主要成分為谷氨酸鈉(化學(xué)式C5H8NO4Na),因能增加食品的鮮味,促進(jìn)食欲而成為家庭的調(diào)味品.在谷氨酸鈉中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是_____;在該物質(zhì)中,氮元素、氧元素、氫元素的質(zhì)量比為______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)化學(xué)與我們的身體健康息息相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法中,不合理的是______
A夏天臨近,常喝可樂(lè)代替喝開水
B少年兒童不能盲目吃各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品
C霉變的花生在洗凈后榨取食用油
D為了自己和他人的健康,拒絕煙草,遠(yuǎn)離毒品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是我們研究物質(zhì)的便捷途徑,F(xiàn)有下列物質(zhì):①塑料保鮮膜;②純堿;③硝酸鉀;④鋁制易拉罐;⑤高鐵的鐵軌;⑥我國(guó)自主生產(chǎn)的圓珠筆的圓珠;⑦PET制的礦泉水瓶;⑧磷酸二氫銨;⑨燒堿。下列對(duì)上述物質(zhì)的分類不正確的是
A.屬于復(fù)合肥的有③⑧B.屬于有機(jī)合成材料的有①⑦
C.屬于金屬材料的有④⑤⑥D.屬于堿的有②⑨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】打火機(jī)是生活中常用的點(diǎn)火工具。其中所裝“液體”,為丁烷(C4H10),常溫下,丁烷稍加壓就液化,稍減壓氣化。利用打火機(jī)完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
①將打火機(jī)的氣體出口放在裝滿水的試管的管口下方,按壓開關(guān),有氣泡冒出,將冒出的氣體收集到試管中。
②待試管內(nèi)收集滿氣體后。堵住管口將試管拿出水面,同時(shí)取出打火機(jī);比較打火機(jī)內(nèi)減少的液體體積與試管內(nèi)氣體的體積,說(shuō)明____________;
③將試管內(nèi)的氣體在點(diǎn)燃,氣體燃燒產(chǎn)生火焰,從微觀角度分析,該現(xiàn)象說(shuō)明__________;從物質(zhì)的性質(zhì)分析,該現(xiàn)象說(shuō)明_________。
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