【題目】當前，世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責任。濟南市公交系統(tǒng)適應形勢發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車。下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學反應的微觀示意圖。則下列說法中正確的是

A. 該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

B. 物質(zhì)甲的化學式是CH4

C. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應的質(zhì)量比為1∶2

D. 圖示反應屬于復分解反應

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)化學反應微觀示意圖可知A．該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變，是錯誤的敘述，在化學反應中原子的種類不變； B．物質(zhì)甲的化學式是CH4，是正確的敘述；C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應的質(zhì)量比為1∶2，是錯誤的敘述，應該為分子個數(shù)比； D．圖示反應屬于復分解反應，是錯誤的敘述，復分解反應反應物為兩種化合物；故答案選擇B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇(CH4O)外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應的化學方程式 ，

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是 (填序號)

A．該技術符合低碳經(jīng)濟的理念．

B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳．

C．該技術有助于緩解全球面臨的能源危機．

③尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應：

CO2+2M═CO(NH2)2+H2O，物質(zhì)M的化學式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分)鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應生成酸而導致，他們想對此進行探究，請你參與他們的探究過程：

（1）做出假設_____________________________________________________ ；

（2）設計方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干。先驗證水能否使紫色紙花變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟淖仙埢ㄗ兗t，實驗裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認為該實驗小組不需要掌握的資料內(nèi)容中應包括（填序號） ；

①二氧化硫易溶于水

②酸能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t

③SO2不與濃硫酸反應

（4）實驗：①實驗中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明 。

②紙花（Ⅲ）在實驗過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明

③實驗Ⅰ的作用是__________________________________________；

（5）結(jié)論：實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設 （填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古語道：“人要實，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是

A．增大可燃物的熱值 B．提高空氣中氧氣的含量

C．提高可燃物的著火點 D．增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）某興趣小組為了驗證質(zhì)量守恒定律，在燒杯中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液試管內(nèi)裝有20g硫酸銅溶液，如圖所示，放于天平上稱量，此時天平平衡。然后將試管內(nèi)藥品倒入燒杯內(nèi)（試管不取出），恰好完全反應，試根據(jù)要求，回答下列問題：

（1）寫出實驗過程中觀察到的一項實驗現(xiàn)象：________________________________________________。

（2）反應結(jié)束后，天平指針會__________ （填“偏左”“偏右”“不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”之一）。

（3）試計算恰好完全反應時所得不飽和溶液的質(zhì)量。（精確到0.1g）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列推理不正確的是

①燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

②分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

④物理變化沒有新物質(zhì)生成，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化

⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

A．①②③⑤ B．①②⑤ C．①③④ D．③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知48g鎂與32g氧氣能恰好完全反應，生成80g氧化鎂，則下列說法中正確的是

A．5g鎂與5g氧氣生成10g氧化鎂 B．6g鎂與4g氧氣生成10g氧化鎂

C．3g鎂與7g氧氣生成10g氧化鎂 D．4g鎂與6g氧氣生成10g氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）據(jù)圖所示的實驗裝置回答問題．

（1）寫出標號實驗儀器的名稱：a _______；b ___________。

（2）用A或B裝置都可以制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為______________；若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是___________________。

（3）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是 _________（填字母代號），發(fā)生反應的化學方程式為： ______________________________，檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是 ___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分)做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的目的是① ；集氣瓶里，放入少量水的作用是② ；

可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲③ ④ ，放出大量的熱，生成了一種⑤ 色的固體。

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