10．溶液的酸、堿性常用酸堿指示劑來檢驗；溶液的酸、堿度常用pH來表示，其最簡便的測定方法是使用pH試紙．

分析 根據(jù)溶液酸堿度是溶液酸堿性的強弱程度，根據(jù)溶液酸堿性、酸堿度的測定方法，進行分析解答即可．

解答 解：溶液的酸、堿性常用酸堿指示劑來測定；溶液的酸堿度是指溶液的酸堿性強弱程度，一般用pH值來表示．溶液的酸堿度測定最簡單的方法是使用pH試紙，利用石蕊試液、酚酞試液等酸堿指示劑只能判斷溶液的酸堿性，不能測定溶液的酸堿度．
故答案為：酸堿指示劑；pH；pH試紙．

點評 本題難度不大，掌握溶液酸堿度與酸堿性的區(qū)別、測定溶液酸堿度的方法是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．現(xiàn)有：氮氣、氧氣、干冰、鎂粉、碳酸．用化學式回答：
①可用瓜果食品保護氣的是N2；   ②固體可用于人工降雨的是CO2；
③能供給呼吸的是O2；    ④汽水中含有的一種酸是H2CO3；
⑤軍事上可做照明彈的是Mg．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．來到“與門捷列夫對話”展臺．看到熟悉的元素周期表，依據(jù)圖②中顯示的信息回答．
（1）氯的相對原子質量為35.45．
（2）鎂元素是核電荷數(shù)為12的一類原子的總稱．鎂原子原子的結構示意圖為：，在化學反應中易失（填“得”或“失”）電子．
（3）寫出圖②中一種元素的單質與氧氣反應的文字表達式（或符號表達式）鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO（或硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫或S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．利用分子的知識解釋下列問題：（填序號）
A、分子在不斷運動，溫度越高，運動越快．
B、分子很�。�
C、分子間有間隔，壓強、溫度變化時分子間間隔發(fā)生變化．
（1）1滴水中的分子由10億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，晝夜不停，約需3萬年數(shù)完，是因為B；
（2）濕衣服晾一段時間變干，是因為A；
（3）水受熱變成水蒸氣，體積變大說明C；
（4）可以將大量的氧氣壓縮到藍色鋼瓶中，是因為C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．硫在空氣中發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中發(fā)出藍紫色火焰生成一種有刺激性氣味的氣體．反應的符號表達式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，屬于化合反應基本反應類型．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．工業(yè)生產(chǎn)中利用焦炭和水無原料制取水煤氣（主要成分是CO和H2），發(fā)生的化學變化用化學方程式表示為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該化學變化屬于置換反應
B．變化過程中表現(xiàn)氧化性的物質是水
C．變化過程中一定不會造成空氣污染
D．變化過程得到的水煤氣可以作為燃料使用

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．化學實驗是進行科學探究的重要方式，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
測溶液pH		B．
排水法收集氧氣		C．
CO2氣體驗滿		D．
給液體加熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

19．如圖實驗或說法不合理的是（　�。�
A．
實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片小
B．
實驗中燒杯C中濃氨水會變紅
C．
實驗中鎂在CO2中劇烈燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣
D．
實驗既能說明CO能與氧化鐵反應，也能說明CO具有可燃性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．類推是一種重要的學習方法，但如果具體問題不具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結論．下列類推結論正確的是（　　）
A．元素的種類是由核內質子數(shù)決定，所以具有相同質子數(shù)的粒子屬于同種元素
B．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C．點燃一氧化碳與空氣的混合氣體可能爆炸，所以點燃氫氣與空氣的混合氣體也可能爆炸
D．氦原子與鈹原子最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學性質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案