下列做法,與物質(zhì)的化學性質(zhì)無關(guān)的是( 。
A、利用點燃的方法辨別棉毛織品
B、利用鎂粉燃燒產(chǎn)生的強光照明
C、根據(jù)氣味不同區(qū)分酒精與白醋
D、根據(jù)木條或紙片是否變黑,判斷濃硫酸的腐蝕性
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答:解:A、利用點燃的方法辨別棉毛織品,是利用了棉毛的可燃性,該性質(zhì)需通過化學變化才能表現(xiàn)出來,屬于化學性質(zhì),所以錯誤.
B、用鎂粉燃燒產(chǎn)生的強光照明,是利用了鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì),該性質(zhì)需通過化學變化才能表現(xiàn)出來,屬于化學性質(zhì),所以錯誤.
C、物質(zhì)的氣味不通過化學變化就能表現(xiàn)出來,是物理性質(zhì),所以正確.
D、木條或紙片是否變黑即碳化,該性質(zhì)需通過化學變化才能表現(xiàn)出來,屬于化學性質(zhì),所以錯誤.
故選C.
點評:物理性質(zhì)和化學性質(zhì)是初中化學最重要的基本概念之一,掌握物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的定義,理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別----是否通過化學變化表現(xiàn)出來,了解二者包括的內(nèi)容是解決這類問題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變成紅色.某同學為了探究微粒的一些性質(zhì),設(shè)計了如下的系列實驗:(如圖)

(1)向一小燒杯中加入蒸餾水,然后滴加紫色石蕊試液,觀察到的實驗現(xiàn)象是該實驗說明
 

(2)向圖(Ⅰ)中的燒杯中再加入稀鹽酸,觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(3)分別取A、B兩個燒杯,A杯中加入蒸餾水,再向其中加入紫色石蕊試液,B杯中盛有濃鹽酸(如圖Ⅱ),用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起,過一段時間后觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

Cu、Fe、Al、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬
(1)李明同學在對上述金屬分類時,他根據(jù)金屬的某種化學性質(zhì)相同,將“Au、Cu、X”劃分為一類.你認為X是
 

(2)請你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗基本操作中正確的是( 。
A、用滴管滴加液體時,滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁,防止液體濺出
B、用鑷子夾住塊狀藥品,直接投入豎直的試管中
C、用膠頭滴管滴加2 mL液體
D、向試管里傾倒液體時,試劑瓶口緊挨試管口

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科目:初中化學 來源: 題型:

“聞酒知香”是因為( 。
A、酒分子很大
B、酒分子有間隔
C、酒分子很小
D、酒分子不停運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、化學變化過程中不一定同時伴隨物理變化
B、任何化學反應都會放熱
C、爆炸一定是化學變化
D、伴隨發(fā)光、放熱的變化不一定是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

2003年3月,美英聯(lián)軍在伊拉克遭遇沙塵暴.沙塵暴已成為世界環(huán)境問題中的一個重點問題,下列措施可以防止沙塵暴的是( 。
A、礦物產(chǎn)品的綜合開發(fā)和利用
B、合理使用化肥和農(nóng)藥
C、工業(yè)“三廢”經(jīng)處理后再排放
D、植樹造林,加強綠化

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、凡是均一透明的液體是溶液
B、濃溶液不一定是飽和,稀溶液不一定是不飽和溶液
C、降低溫度不飽和溶液一定會變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D、同一種溶質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)大

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中、在裝有氧氣的集氣瓶中燃燒能發(fā)出白光的是( 。
A、紅磷B、鐵絲C、硫粉D、木條

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