11.水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( 。
A.水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1
B.活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化
C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化

分析 A.根據(jù)產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比為2:1進(jìn)行分析.
B.根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析;
C.根據(jù)硬水和軟水可用肥皂水區(qū)分判斷;
D.根據(jù)硬水軟化的方法是加熱煮沸進(jìn)行分析.

解答 解:A.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比為2:1,故錯(cuò)誤;
B.B、活性炭具有吸附性,吸附水中的色素和異味,沒(méi)有新物質(zhì)生成,所以僅發(fā)生物理變化,故錯(cuò)誤;
C.硬水和軟水可用肥皂水區(qū)分,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,故正確;
D.硬水軟化的方法是加熱煮沸,過(guò)濾只是除去不溶性雜質(zhì),故錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 了解水的電解、硬水與軟水的檢驗(yàn)和硬水的軟化、水的凈化,以便于更好的利用水資源、保護(hù)水資源.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.過(guò)濾時(shí)用到的儀器有燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、濾紙
B.蒸發(fā)操作結(jié)束后,將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上
C.用藥匙將蒸發(fā)皿中的白色固體直接轉(zhuǎn)移到紙上
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得到的白色固體為氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)加入水中,能形成溶液的是(  )
A.泥土B.植物油C.牛奶D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸納、分類(lèi),是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
(1)如圖是一位同學(xué)整理的有關(guān)CO2的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.
物質(zhì)①的化學(xué)式是C2H5OH;物質(zhì)②的組成元素有三種;物質(zhì)③中的陽(yáng)離子符號(hào)是Na+;寫(xiě)出CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)④的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3;物質(zhì)⑤中碳元素的化合價(jià)是+4價(jià).
(2)根據(jù)下列信息回答問(wèn)題.
①能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物.
②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
以上物質(zhì)中屬于酸性氧化物的是SO2,初中學(xué)過(guò)的CO2也是酸性氧化物;酸性氧化物一般是非金屬氧化物(填“金屬”或“非金屬”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示實(shí)驗(yàn)中,①④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②③為浸過(guò)紫色石蕊溶液的干燥棉球.下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是( 。
A.④比①先紅,②、③不變紅B.①比④先紅,②、③不變紅
C.④變紅,①②③不變紅D.①變紅,②③④不變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.

請(qǐng)回答:
(1)B框中的物質(zhì)屬于②③(填序號(hào):①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物).
(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O,此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列我國(guó)古代的技術(shù)應(yīng)用中,其工作原理不涉及化學(xué)變化的是(  )
A.糧食釀酒B.棉線織布C.冶煉金屬D.燒制陶瓷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.化學(xué)來(lái)源于生活,服務(wù)于生活,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)工業(yè)生產(chǎn)的問(wèn)題:
工業(yè)上以天然氣為原料合成氨(NH3),流程如圖所示(部分產(chǎn)物已略).

(1)設(shè)備Ⅰ中發(fā)生了物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)下列說(shuō)法正確的是AC(填字母序號(hào)).
A.甲烷分子中,C、H原子個(gè)數(shù)比為1:4
B.設(shè)備Ⅱ中,反應(yīng)后元素種類(lèi)減少
C.設(shè)備Ⅲ中發(fā)生了化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),深入思考與推測(cè),完成下列填空:
(1)等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)分別與等質(zhì)量的同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如甲圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①若A、B為Mg、Zn中的一種,則A是鎂,反應(yīng)結(jié)束后只有一種金屬剩余,則剩余金屬為鎂.
②若A、B為碳酸鈉粉末,碳酸鈣塊狀固體中的一種,反應(yīng)結(jié)束后,則它們消耗的酸相等(填“A多”、“B多”或“相等”),B反應(yīng)至a點(diǎn)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)為CaCl2、HCl(寫(xiě)化學(xué)式);
(2)如乙圖所示,A、B、C、D、E分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,A是硝酸銅溶液,(“-”相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))請(qǐng)回答:
①D的化學(xué)式為NaOH,E物質(zhì)的一種用途:滅火.
②A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu,現(xiàn)象鐵表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變成淺綠色,基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng).

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