(6分)物質之間是相互聯(lián)系的,現(xiàn)有硫酸銅、氫氧化鈉、鐵、鹽酸、氧化鐵、二氧化碳六種物質,它們之間相互可以發(fā)生一些化學反應。請回答下列問題:
(1)分類是學習和研究物質及其變化的一種常用方法。分類要有一定的標準,按照物質的組成對六種物質進行分類,請將屬于下列分類結果的物質的化學式填寫在下面的虛線框內
(2)從上述物質中選擇滿足下列要求的反應
①若兩種物質反應能產生藍色沉淀,則其反應的化學方程式為: 。
②寫出一個有氣體生成的置換反應的化學反應方程式: 。
③為了證明上述物質中的酸與堿發(fā)生了化學反應,可以選取一種試劑進行驗證。驗證方法是 。
(1)堿—NaOH 氧化物—Fe2O3 單質—Fe
(2)①CuSO4+ 2 NaOH== Cu(OH)2 ↓+2 Na2SO4 ②Fe+2HCl==FeCl2+H2↑
③取少量NaOH溶液于試管中加酚酞變紅,滴加稀鹽酸,若紅色溶液變?yōu)闊o色,則證明酸與堿發(fā)生了化學反應。
【解析】
試題分析:本題重在考察物質的分類,酸堿鹽及其氧化物分別有哪些,如何區(qū)分和把握要清楚,若兩種物質反應能產生藍色沉淀,則其反應的化學方程式為:CuSO4+ 2 NaOH== Cu(OH)2 ↓+2 Na2SO4 ,寫出一個有氣體生成的置換反應的化學反應方程式:Fe+2HCl==FeCl2+H2↑,金屬同酸的反應即可,為了證明上述物質中的酸與堿發(fā)生了化學反應,但是酸和堿的反應往往都沒有直觀的現(xiàn)象,可以選取一種指示劑進行驗證。驗證方法取少量NaOH溶液于試管中加酚酞變紅,滴加稀鹽酸,若紅色溶液變?yōu)闊o色,則證明酸與堿發(fā)生了化學反應。
考點:物質的分類 中和反應 化學方程式的書寫
科目:初中化學 來源:2014-2015學年陜西岐山縣初三上學期期末質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學用語中,正確的是
A.2個氧分子:2O B.一氧化碳:Co
C.3個鈉離子:3Na+ D.氧化鈉:NaO
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)碘的原子結構示意圖如圖所示,試回答:
(1)X的值為 。
(2)碘元素的化學性質與下列哪種元素的化學性質最相似 (填序號)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于溶液的敘述中,正確的是
A.溶液中一定含有水 B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
C.溶液一定是液態(tài)的 D.只有固體和液體可以作為溶質
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
測定生活中一些物質的pH,結果如圖.下列說法錯誤的是
A.食醋可以用于去除水垢
B.廚房清潔劑中含有氫氧化鈉,可清洗爐具上的油污
C.胃酸過多的人不宜多喝檸檬汁
D.西瓜汁水能使紫色石蕊試液變藍
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期期末調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(5分)元素周期表是學習化學的重要工具,下表是元素周期表中1-18號元素的原子核外電子排布。
(1)13號元素的符號是 ;
(2)11號元素的原子在化學反應中較容易 (選填“得”或“失”)電子,該元素屬于 元素(選填“金屬”或“非金屬”);
(3)列舉8號元素對應單質的一種用途 ;
(4)由金屬活動順序表可知,K 、Ca、Mg三種金屬失電子能力由強到弱的順序為:K 〉Ca 〉Mg,如圖是三種原子的結構示意圖,據此推測金屬失電子能力的強弱除與最外層電子數有關外,還可能與 有關。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期期末調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“歸納與比較”是化學學習的主要方法,下列關于CO2與CO的知識歸納錯誤的是
A.1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子
B.兩者都是無色、無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與堿反應;都能燃燒等
C.CO2可用于光合作用、滅火,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料等
D.CO2會造成溫室效應;CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:計算題
尿素的化學式為CO(NH2)2,試求:
(1)尿素的化學式量;
(2)尿素中C、O、N、H元素的質量比;
(3)尿素中N元素的質量分數(計算結果精確到0.1%);
(4)50kg尿素中氮元素的質量。
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