【題目】下列關(guān)于不一定的說法中,不正確的是(  )

A. 含氧化合物不一定是氧化物 B. 氧化物一定含氧元素

C. 飽和溶液一定不能再溶解溶質(zhì) D. 由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

【答案】C

【解析】

A. 氧化物是含有兩種元素的化合物,其中一種元素是氧元素,含氧化合物不一定是氧化物,如:KMnO4 是含氧化合物,但不是氧化物,此選項(xiàng)正確

B. 氧化物一定含氧元素,此選項(xiàng)正確;

C. 飽和溶液不能再溶解該溶質(zhì),但可以溶解其它的溶質(zhì),此選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D. 由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),由同種元素組成的混合物不是單質(zhì),此選項(xiàng)正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是( )

①原子數(shù)目 ②原子的種類 ③分子的種類 ④物質(zhì)的種類 ⑤物質(zhì)的總質(zhì)量

A. ①②⑤ B. ①②③⑤ C. ①②④ D. ①②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)生活中的下列做法不正確的是( )

A. 用含有小蘇打的藥劑來治療胃酸過多

B. 人被蚊蟲叮咬后,涂一些肥皂液可減輕痛癢

C. 醫(yī)療上用氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水

D. 用洗發(fā)劑洗發(fā)后,用呈堿性的護(hù)發(fā)劑護(hù)理頭發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別正確的是( )

A. 分子一定比原子大 B. 分子能構(gòu)成物質(zhì),原子不能

C. 分子運(yùn)動(dòng)速度比原子慢 D. 在化學(xué)變化中分子可分,原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一包小蘇打樣品,主要成分為NaHCO3 . 某研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置測定其質(zhì)量分?jǐn)?shù).取10.0g樣品充分加熱,測得C裝置反應(yīng)前、后的質(zhì)量分別為300.0g、302.2g(注:小蘇打受熱分解的反應(yīng)為2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O,雜質(zhì)不參加反應(yīng).堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物.)回答下列問題:
(1)小蘇打在生活中的一種用途是
(2)10.0g樣品充分加熱后生成CO2g.
(3)根據(jù)提供的數(shù)據(jù),計(jì)算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出詳細(xì)的計(jì)算過程)
(4)D裝置的作用是;某同學(xué)通過測定B裝置反應(yīng)前、后的質(zhì)量計(jì)算出樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏大,可能的原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G為初中化學(xué)常見物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).A、D是組成元素相同的兩種無色液體,乙是空氣中的主要成分之一,E是紅棕色固體,N是有刺激性氣味的氣體;H可用于改良酸性土壤;M由兩種元素組成,且兩種元素的質(zhì)量比為18:7.請(qǐng)回答.
(1)A的化學(xué)式 , H的化學(xué)式
(2)B在反應(yīng)①中的作用是;反應(yīng)③的現(xiàn)象是;反應(yīng)⑤的基本類型屬于反應(yīng).
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式;寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】次氟酸(HOF)是一種很好的氧化劑,其中氟元素的化合價(jià)為—1價(jià),則氧元素的化合價(jià)為( )

A. +2 B. ﹣2 C. 0 D. ﹣1.

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【題目】下列現(xiàn)象不能說明微粒運(yùn)動(dòng)的是( 。

A. 糖在水中自然溶解 B. 濕衣服晾干

C. 校園內(nèi)到處可聞到桂花香 D. 北京地區(qū)發(fā)生的沙塵暴

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同步練習(xí)冊(cè)答案