15．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B．該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C．圖中的三種化合物全都屬于氧化物D．生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：11

分析 由反應(yīng)的微觀過程圖，治理汽車尾氣所涉及的反應(yīng)由2個CO分子與2個NO分子發(fā)生反應(yīng)，生成2個CO2分子和1個N2分子．

解答 解：由治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO═N2+2CO2；
A、反應(yīng)后2個N原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，其化學(xué)式為N2，故A正確；
B、反應(yīng)前的CO、NO都是有毒氣體，而反應(yīng)生成的CO2與N2都屬于無毒氣體，因此該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，故B正確；
C、由微粒的構(gòu)成可知，CO、NO、CO2三種化合物全都屬于氧化物，故C正確；
D、由反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO═N2+2CO2可知，生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比=28：（44×2）=7：22；故D不正確．
故選D．

點評 分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．研究物質(zhì)的性質(zhì)，通常取純凈物．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．汽水C．水D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．關(guān)于水的凈化方法有：①靜置沉淀、②吸附、③過濾、④蒸餾等凈化水的操作．回答下列問題：
（1）單一操作相對凈化程度由高到低的順序是：④②③①．（用序號填空）
（2）可以降低水的硬度的是④．（用序號填空）
（3）區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是：加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列粒子中不能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氧分子B．氧原子C．鐵原子D．二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)如圖所示示意圖，回答下列問題

上面6個圖示中表示同種元素的是④⑤，（填序號，下同）表示陽離子的是①④，表示陰離子的是③，其中⑥在化學(xué)反應(yīng)中易得（得、失）電子，并能與⑤組成一種化合物，其化學(xué)式為MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．氧氣能和很多物質(zhì)反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體
B．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C．雙氧水中若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D．在用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．從C、H、O、Ca中選擇合適的元素填寫化學(xué)式：
①造成溫室效應(yīng)的氣體是CO2或CH4；         ②酒精燈中的燃料是C2H5OH；
③具有還原性的氣體化合物CO；       ④碳酸飲料中的酸H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出符合條件的下列化學(xué)反應(yīng)方程式
（1）將“天空二號”送上太空的火箭推力巨大，因為它使用了液氫作燃料、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）有水參加的分解反應(yīng)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）氧化銅與氫氣在加熱的條件下生成銅和水：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．完成下列化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）常溫下，鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)：4Al+3O2═2Al2O3，鋁在空氣中具有較好的抗腐蝕性能的原因是鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁膜．
（2）鐵和稀鹽酸反應(yīng)制氫氣：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，該反應(yīng)前后溶液顏色的變化：溶液由無色變成淺綠色．
（3）“曾青得鐵則為銅”：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，反應(yīng)前后溶液顏色的變化：藍(lán)色溶液變成淺綠色．
（4）在高溫的條件下用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，硬制粗玻璃管中固體顏色的變化：紅棕色粉末慢慢變成黑色．
（5）二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)吸收熱量（填“吸收”或“釋放”）
（6）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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