【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖，根據(jù)該圖得出的結(jié)論，正確的是______

A 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B 乙中元素的化合價反應(yīng)前后不變

C 化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目保持不變

D 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為______

【答案】C 2：3

【解析】

解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是氨氣和氧氣反應(yīng)生成了一氧化氮和水，反應(yīng)的方程式是：。

A、由方程式可知，該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的特點，故選項錯誤；

B、應(yīng)前乙是單質(zhì)，組成元素的化合價為0，因此反應(yīng)后是化合物，一定有化合價的變化，故選項錯誤

C、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目保持不變，故選項正確

D、由方程式可知，生成的丙和丁的分子個數(shù)比為4：6=2：3。

故選：C，補充D選項：2：3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）甲圖為鋰原子（Li）結(jié)構(gòu)示意圖，鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____（填“得”或“失”）電子。鋰的氧化物的化學(xué)式為_____________。

（2）如乙圖所示，將一小塊干冰放進一個塑料袋，將袋口扎緊，一段時間后，塑料袋鼓起。從微觀角度分析，塑料袋鼓起的主要原因是______________________________________________。干冰可做食品制冷劑，利用了干冰的性質(zhì)是____________________________________________。

（3）從微粒的角度說明圖丙化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是_________________________________________。

（4）丁圖表示t℃時，某溶液的微觀模型，該溶液中溶質(zhì)是_________，該溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_____________________（最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為圖中的（填字母）_____、b、_____。

（2）若NaCl的產(chǎn)率偏低（產(chǎn)率=），則可能的原因是（填字母）_____。

A 過濾時濾紙有破損

B 蒸發(fā)時有固體濺出

C 溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足

（3）用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g，需稱取NaCl_____g，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)后，得到的固體中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2，某同學(xué)為除去可溶性雜質(zhì)，將該固體加水溶解形成溶液A，并設(shè)計如下方案

（1）操作③指的是________________

（2）方案中加入過量的NaOH溶液除去的離子是___________（填離子符號），加入Na2CO3溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________

（3）在濾液C中加過量的稀鹽酸是為了除去溶液中的___________

①NaOH ②Na2CO3 ③MgCl2 ④CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生活活動不可缺少的物質(zhì)。

（1）寫出實驗室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）“節(jié)約水資源，保障水安全”。下列關(guān)于水的說法中錯誤的是_____（填序號）。

A 水是由氫元素和氧元素組成的化合物

B 清澈、透明的泉水是純凈物

C 合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

（3）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，t2℃時，將10g甲物質(zhì)與20g乙物質(zhì)一起放入50g水中，攪拌、固體完全溶解，該溶液中溶質(zhì)乙的質(zhì)量分數(shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】白鎢礦的主要成分是CaWO4，工業(yè)生產(chǎn)鎢流程如下：

（1）水洗后，進行分離操作的名稱是______，其中玻璃棒作用是______。

（2）白鎢礦反應(yīng)前需要進行粉碎，其目的是______。

（3）寫出生成純鎢的化學(xué)方程式是______，寫出金屬鎢的一種用途______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行如下探究，請你填寫下列空格．

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它入水中，蠟燭浮在水面．結(jié)論：石蠟的密度比水_____．

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為_____、_____和_____三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的_____處最先碳化．（變黑）．結(jié)論：蠟燭火焰的_____層溫度最高．

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩．澄清的石灰水變_____．結(jié)論：石蠟燒燃后的生成物有_____和_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品，溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸。下列示意圖能正確反映其中變化的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開展探究活動，請你和他們儀器完成 以下實驗探究。

（演示實驗）將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中

（查閱資料）CaCl2溶液顯中性

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么

（猜想與假設(shè)）針對疑問，甲組同學(xué)猜想如下：

猜想Ⅰ：只有 CaCl2；

猜想Ⅱ：有 CaCl2 和 HCl；

猜想Ⅲ：有 CaCl2 和 Ca(OH)2；

猜想Ⅳ：有 CaCl2、HCl 和 Ca(OH)2

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為猜想Ⅳ不合理，其理由是______。

（實驗探究）為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

溶液變藍

______

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有 Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想Ⅲ是正確的。

（評價反思）

（1）丙組同學(xué)認為滴加 Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有 Ca(OH)2， 請你幫助他們說明原因__________________________。（用化學(xué)方程式表示）

（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮__________________。

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