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10.用數字和化學符號填空:
(1)5個氮原子5N;
(2)2個氫氧根離子2OH-;
(3)硝酸鈉中氮元素的化合價是+5價Na$\stackrel{+5}{N}$O3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以5個氮原子,就可表示為:5N;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個氫氧根離子可表示為:2OH-;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以硝酸鈉中氮元素的化合價是+5價,故可表示為:Na$\stackrel{+5}{N}$O3;
故答案為:(1)5N;(2)2OH-;(3)Na$\stackrel{+5}{N}$O3;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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(2)進行猜想:
①氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};③氫氧化鈣沒有變質.
(3)設計實驗方案、進行實驗:下表是對猜想①進行實驗探究的過程示例:
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣,加適量水,攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①濾液不變色
②有氣泡產生
氫氧化鈣全部變
為碳酸鈣
請你另選擇一種猜想參與探究,完成如表.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣,加適量水廣攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}
(4)原理與用途:
①氫氧化鈣俗稱熟石灰(或消石灰),其水溶液的pH大于7(選填“大于”或“小于”或“等于”).農業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良酸性土壤(選填“酸”或“堿”).
②氫氧化鈣變質是由于與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應的緣故,反應的化學程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,因此氫氧化鈣應密封保存.

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