10.用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)5個氮原子5N;
(2)2個氫氧根離子2OH-
(3)硝酸鈉中氮元素的化合價是+5價Na$\stackrel{+5}{N}$O3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以5個氮原子,就可表示為:5N;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氫氧根離子可表示為:2OH-
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以硝酸鈉中氮元素的化合價是+5價,故可表示為:Na$\stackrel{+5}{N}$O3;
故答案為:(1)5N;(2)2OH-;(3)Na$\stackrel{+5}{N}$O3;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
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(2)配制上述溶液需要用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、玻璃棒和燒杯,其中玻璃棒在該實驗中所起的作用是攪拌,加速溶解;
(3)量取水的體積時,小華同學(xué)俯視量筒的刻度線(其他操作無誤),則小華同學(xué)配制出來的氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)與6%相比偏大(填“偏大”“偏小”“無影響”).

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2.期末化學(xué)實驗老師整理藥品時,拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2)],他讓小王和大偉對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO3)而變質(zhì)?
(2)進行猜想:
①氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕};②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕};③氫氧化鈣沒有變質(zhì).
(3)設(shè)計實驗方案、進行實驗:下表是對猜想①進行實驗探究的過程示例:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣,加適量水,攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
①濾液不變色
②有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣全部變
為碳酸鈣
請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究,完成如表.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣,加適量水廣攪拌,過濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸
氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}
(4)原理與用途:
①氫氧化鈣俗稱熟石灰(或消石灰),其水溶液的pH大于7(選填“大于”或“小于”或“等于”).農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良酸性土壤(選填“酸”或“堿”).
②氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的緣故,反應(yīng)的化學(xué)程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,因此氫氧化鈣應(yīng)密封保存.

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19.下列物質(zhì)的化學(xué)式正確的是( 。
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同步練習(xí)冊答案