20．下列是小華同學(xué)寫的六個(gè)化學(xué)方程式．用序號(hào)回答：
①M(fèi)g+O2═MgO2       
②C+O2═CO2↑           
③S↓+O2═SO2
④P+O2═P2O5  
⑤CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 
⑥2H2O═2H2↑+O2↑
其中“箭頭”使用不當(dāng)?shù)氖洽冖�，不符合客觀事實(shí)的是①，反應(yīng)未配平的是④．

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：②中反應(yīng)物中氧氣是反應(yīng)物，二氧化碳后面不需要注↑；③中硫是反應(yīng)物，后面不需要注↓．
①中氧化鎂的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，不符合客觀事實(shí)．
④反應(yīng)未配平，不符合質(zhì)量守恒定律．
故答案為：②③；①；④．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、思考和推論，我們可以建立起對(duì)微小的原子、分子的認(rèn)識(shí)，下列不符合這一特點(diǎn)的是（　　）
A．
甲燒杯中溶液變紅		B．
電解水
C．
測(cè)定空氣中O2的含量		D．
蔗糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．若向裝有氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳?xì)怏w，發(fā)現(xiàn)無現(xiàn)象，無法證明二者一定發(fā)生了反應(yīng)，再向該試管中滴加氫氧化鈣溶液，有白色沉淀生成，這時(shí)可證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液一定發(fā)生了反應(yīng)嗎？不一定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康．
①下列食品中富含糖類的是B（填序號(hào)，下同）．  
A．雞蛋     B．饅頭     C．蔬菜
②下列食品富含蛋白質(zhì)的是A． 
A．雞蛋   B．米飯   C．蘋果  D．西紅柿
③為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含鈣元素的食品．血紅蛋白中含鐵元素，缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血．
④臨近期末考試，小明為自己制定了如下食譜．主食：米飯；副食：紅燒牛肉、清蒸魚、花生米；飲料：牛奶．從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中，應(yīng)該增加下列哪項(xiàng)食物D（填字母序號(hào)）．
A．炒雞蛋   B．煎豆腐C．糖醋排骨D．涼拌黃瓜
（2）生活中的下列做法，不利于人體健康的是AC．
A．食用霉變的花生   B．倡導(dǎo)大家不吸煙   C．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
（3）下列用品主要由有機(jī)合成材料制成的是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．據(jù)報(bào)道，某農(nóng)婦到自家地窖中拿紅薯時(shí)，不幸身亡．
（1）請(qǐng)你分析，造成該事故的原因可能是二氧化碳的密度比空氣大，不能支持呼吸，因此地窖氣中含二氧化碳?xì)怏w較多使其缺氧而窒息死亡．
（2）這起事故提醒我們．進(jìn)人地窖或深洞時(shí)一定要攜帶火把等，先行檢驗(yàn)地窖或深洞中二氧化碳含量是否過高．以避免此類不幸事故的發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．生活離不開科學(xué)，科學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）均衡膳食有益健康．如圖1食物中，富含蛋白質(zhì)的是AC（填字母序號(hào)）．

（2）如圖2，吸煙有害健康．香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)的有毒氣體是一氧化碳．
（3）葡萄糖（C6H12O6）的氧化分解可供給人體生理活動(dòng)和維持體溫所需要的能量，其反應(yīng)可表示為：C6H12O6+6O2 $\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O+能量．
（4）圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B．
A．清除可燃物     B．使可燃物與氧氣隔絕      C．降低可燃物的著火點(diǎn)
（5）為解決日益加劇的溫室效應(yīng)問題，科學(xué)家研究建立如圖4所示的二氧化碳新循環(huán)體系：

根據(jù)上述關(guān)系圖，下列說法正確的是①②③④（填序號(hào)）．
①化學(xué)變化中元素種類守恒             ②光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
③無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化         ④二氧化碳也是一種重要的資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．（1）生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅，工業(yè)生產(chǎn)硅的原理為2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，在反應(yīng)中，SiO2發(fā)生了還原（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)，該反應(yīng)生產(chǎn)的是粗硅，將粗硅提純才能得到高純硅，在提純過程中發(fā)生的反應(yīng)之一是：H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$HCl+X，X的化學(xué)式為HSiCl3；
（2）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，如用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，下列方法中，可以將有效降低水的硬度的是A（填序號(hào)）
A．將水煮沸  B．過濾  C．加明礬凈化水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)鐵的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹，因此鋼鐵的使用要注意防銹
B．生鐵和鋼是常見的鐵合金
C．參考右圖信息，，鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為26
D．用赤鐵礦高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題．
（1）通過實(shí)驗(yàn)A，可以說明燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性（填物理性質(zhì)）
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸．

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