某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全），下列說法正確的是

①無色氣體在氧氣中充分燃燒

②燃燒后生成的氣體通過盛濃硫酸裝置，裝置的質(zhì)量增加10.8g

③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的裝置，裝置的質(zhì)量增加13.2g。

A．該氣體一定含有H2、CO、CH4

B．該氣體可能只含H2和CH4

C．該氣體可能只含CO和CH4

D．該氣體可能只含CH4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．

（1）所選儀器的連接順序?yàn)?u>　　（填寫儀器序號字母）．

（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為　　．

Ⅱ．小強(qiáng)同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不會發(fā)，也不發(fā)生反應(yīng)）．儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H22Fe+3H2O；其中D1、D2、D3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶）

（1）在裝藥品之前，檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是　　．

（2）小強(qiáng)欲通過測量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．試驗(yàn)中，在其他操作正常的條件下，若下列情況出現(xiàn)，請你對測算出的結(jié)果與實(shí)際值相比較，并作出判斷 （用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白）．

①若裝置中不連接D1，則測算結(jié)果將　　．

②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，小強(qiáng)在沒有加熱之前就通了一會氫氣，則測算結(jié)果將　　．

（3）若測得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加m g，則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少　　g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化工廠生產(chǎn)的氧化亞銅(Cu2O)產(chǎn)品中常含有10％的金屬銅�，F(xiàn)準(zhǔn)備用40t該氧化亞銅(Cu2O)產(chǎn)品生產(chǎn)10％的硫酸銅溶液。已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

    請計(jì)算(在答題卡上寫出所有的計(jì)算過程)

    (1)原40t氧化亞銅產(chǎn)品中有多少氧化亞銅?

    (2)最終反應(yīng)后過濾洗滌烘干可以得到多少噸副產(chǎn)物銅?

    (3)所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的稀硫酸質(zhì)量和加水的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是

A．金屬絲有良好的導(dǎo)熱性

B．金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了

C．可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下                         

D．若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)方案

A

檢驗(yàn)?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有碳酸鹽

取少量樣品于試管中，滴加足量的稀鹽酸，看到有氣泡產(chǎn)生，則該固體物質(zhì)中含有碳酸鹽

B

檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳

將燃著的木條伸入集氣瓶中燃著的木條熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳

C

除去二氧化碳中混有的一氧化碳

將混合氣體通過足量的澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則得到一氧化碳

D

鑒別碳酸鈉和碳酸鈣固體

分別取少量樣品于試管中，依次滴加足量水，振蕩試管，固體溶解的是碳酸鈉，無明顯變化的是碳酸鈣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為比較4種金屬X、Y、Z、W的活動性，小剛進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。其中能反應(yīng)的記為“√”，不能反應(yīng)的記為“—”，無標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn)。

參加反應(yīng)的物質(zhì)

X

Y

Z

W

W(NO3)2溶液

√

—

ZNO3溶液

√

稀鹽酸

—

√

則它們的金屬活動性順序?yàn)?nbsp;

A．X >W> Z > Y   B．X > W > Y > Z    C． X > Y > Z > W     D． X > Y > W > Z

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

    A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙    B．鐵絲浸入硫酸銅溶液中，有紅色物質(zhì)析出

C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光  D．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法錯(cuò)誤的是         

   A．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

   B．甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化比乙物質(zhì)大  

   C．可用降溫的方法使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

   D．t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1％

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2011年2月21日中午，西安北郊中心幼兒園的136名兒童在吃完午飯后，出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等不良癥狀，事發(fā)后，這些兒童立即被分別送往附近的五家醫(yī)院進(jìn)行搶救，檢查結(jié)果是食用了工業(yè)用鹽而中毒。

專家提醒：購買食用鹽時(shí)應(yīng)選擇正規(guī)商家購買，注意食用鹽的感官質(zhì)量及包裝標(biāo)識，要選擇外觀質(zhì)白呈細(xì)沙狀的食鹽，標(biāo)識清晰，完整記錄成分、含量、廠名、廠址等信息，同時(shí)要索取購貨憑證。提高對有毒物質(zhì)的防范意識，嚴(yán)禁將工業(yè)用鹽代替食用鹽使用，嚴(yán)禁將二者混放。包裝或存放亞硝酸鹽的容器應(yīng)有醒目標(biāo)志。禁止在肉制品加工中過量使用亞硝酸鹽。不吃腐爛變質(zhì)的蔬菜或變質(zhì)的腌菜。不喝苦井水，不用苦井水煮飯、和面。

聽到這一消息后，小明很想知道自己身邊是否有這種危險(xiǎn)“食鹽”。于是小明找來一包無商標(biāo)、無生產(chǎn)廠家和無生產(chǎn)日期的食鹽，決定對這包食鹽的成分進(jìn)行探究。

［提出問題］這包食鹽的主要成分是什么？

［查閱資料］工業(yè)用鹽的主要成分是亞硝酸鈉（NaNO2）,它是一種白色固體，外觀和味道與食鹽很相似。亞硝酸鈉溶液能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成一種淡黃色沉淀亞硝酸銀（AgNO2），亞硝酸銀能被稀硝酸溶解。

［實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)］

              實(shí)驗(yàn)步驟

   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取5 g食鹽樣品配成溶液，向其中加入適量硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象

               

               

既有氯化鈉又有亞硝酸鈉

②然后再向其中加入足量的稀硝酸，繼續(xù)觀察現(xiàn)象

               

［反思與交流］（1）一般來說，人體每天需要食鹽5 g，上述實(shí)驗(yàn)中滴加足量稀硝酸后仍有11.48 g白色沉淀未溶，請寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式                  ，反應(yīng)的基本類型是        。一般而言，人體只要攝入0.2～0.5 g的亞硝酸鹽，就會引起中毒；攝入3 g亞硝酸鹽，就可致人死亡。通過計(jì)算分析，若食用5 g這種食鹽      （填“能”或“不能”）發(fā)生中毒。

（2）為防止工業(yè)用鹽中毒，你認(rèn)為在購買、存放、食用食鹽的過程中要注意哪些問題？

                （寫出一點(diǎn)即可）。

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