甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖。下列說法中正確的是

A．甲的溶解度比乙大

B．t1℃時，將等質量的乙、丙分別配成飽和溶液，所得溶液質量：乙＞丙

C．將甲、丙的飽和溶液分別由t1℃升溫到t2℃，兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相等

D．將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等量的水，析出溶質的質量：甲＞乙＞丙

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級下學期第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗結論正確的是

A．向某無色溶液中滴加酚酞試液無現(xiàn)象，則溶液一定呈中性

B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽

C．12mL蒸餾水和20mL酒精混合后，體積小于32mL，說明分子之間有間隙

D．將洗滌劑滴加到少量植物油和水的混合物中，振蕩、靜置，不分層，說明植物油可溶于水

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市玄武區(qū)九年級5月二�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組的同學為測定某黃鐵礦（主要成分是FeS2)中硫元素的含量進行了如下的實驗探究。

【查閱資料】（1）4FeS2+11O2 8SO2+2Fe2O3

（2）亞硫酸鈉與過氧化氫反應生成硫酸鈉和水。

【設計方案】甲、乙二個實驗小組均設計了下列裝置，稱取了m1 g黃鐵礦樣品，將樣品放入如下圖所示的硬質粗玻璃管中，從a處不斷地緩緩通入空氣，高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應完全。（假設每步反應均完全，不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響）

甲組同學僅稱量了上述實驗所需要的相關裝置質量后即完成了測定。

乙組同學則在上述反應結束后，將C瓶中的溶液進行了如下圖處理：

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）上述裝置中A瓶內所盛的試劑最好是 溶液，其作用是 。

（2）A、B裝置不能對調位置，原因是 。

（3）C瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 。

（4）甲組同學應稱量的數(shù)據(jù)是 （填編號）。

①反應前C裝置及其中物質總質量m2 g

②反應前C、D裝置及其中物質總質量m3 g

③反應后C裝置及其中物質總質量m4 g

④反應后C、D裝置及其中物質總質量m5 g

（5）根據(jù)（4）中所選數(shù)據(jù)，甲組同學測得的該黃鐵礦中硫元素的質量分數(shù)的表達式為

。

（6）乙組實驗中，檢驗所加BaCl2溶液是否過量的方法是 ，若實驗過程中未洗滌濾渣就直接烘干稱量，則會使測定結果 （填“偏大、偏小或不變”），檢驗濾渣是否洗凈所用試劑是 溶液。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市玄武區(qū)九年級5月二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

加碘鹽中的碘元素以KIO3形式存在，其中碘元素的化合價是

A．＋1 B．＋3 C．＋7 D．＋5

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

只有當兩種化合物互相交換成分，生成物中有 或有氣體或有水生成時，復分解反應才可以發(fā)生。仿照示例填表：

反應物（I）

反應物（Ⅱ）

發(fā)生復分解反應的化學方程式（各舉一例）

示例

酸

堿

HCl+NaOH NaCl+H2O

A

Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑

B

堿

鹽

C

氧化物

酸

D

CuSO4+BaCl2 BaSO4↓+CuCl2

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

有X、Y、Z三種金屬，把足量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中，充分反應后過濾，濾渣中只有X、Z。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為

A．Y＞X＞Z B．Y＞Z＞X C． X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，只發(fā)生物理變化的是

A．滴水成冰 B．釀酒成醋 C．伐薪燒炭 D．百煉成鋼

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級5月二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，其中鉻元素的化合價是

A．+3 B．+2 C．﹣2 D．﹣3

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級5月二�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

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