下列物質的用途由其物理性質決定的是( )
A. 氧氣供給呼吸 B. 五光十色的霓虹燈里充入稀有氣體
C. 木炭作燃料 D. 澄清石灰水可用于檢驗二氧化碳
科目:初中化學 來源:江蘇省東臺市第四聯(lián)盟2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:填空題
(8分)在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小明很感興趣,于是,他和同學們進行探究。
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成;
②反應過程中可能有能量變化。
【設計裝置】如圖所示
【實驗探究】實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣。小利猜想的依據(jù)是 。
(2)小寧打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃。說明生成的氣體是 。
(3)實驗過程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,說明本反應是 反應(填“放熱”或“吸熱”反應)。
【資料】氫氧化鈉與稀鹽酸有反應但無明顯現(xiàn)象,碳酸鈉與稀鹽酸反應有氣體生成。
實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么?
(1)小明認為反應生成了碳酸鈉,小軍認為不可能,應生成氫氧化鈉,你認為這兩位同學,誰的猜想是正確的____________。
(2)為了驗證上述同學的想法是否正確,可以取出少量樣品于試管中,然后加入________根據(jù)是否有___________________生成來判斷。
(3)根據(jù)以上結論,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式: 。
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科目:初中化學 來源:陜西省寶雞市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
某物質經(jīng)分析含有氫、氧兩種元素,則下列對該物質的說法中正確的是( )
A. 一定是純凈物 B. 一定是化合物 C. 一定不是單質 D. 一定是混合物
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科目:初中化學 來源:北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
從微觀角度認識物質,是學好化學的基礎.
(1)構成物質的微粒有分子、原子和________.構成氯化鈉的微粒是________(填化學符號).
(2)如圖中表示化合物的是_____(填字母序號).用化學用語表示圖:________,圖:________,圖:________.
(3)在玻璃杯中加入水,向水中加入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來水平線降低了,請通過這一現(xiàn)象,推測分子具有的性質:①____;②___.
(4)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如圖所示的變化.
①下列關于該反應的說法中,不正確的是_____(填字母序號)
.有氧化物生成
.反應前后各種微粒的數(shù)目均煤油改變
.原子是化學反應中的最小微粒
.這是一個分解反應
②從圖中你還能獲得的微觀信息是_____(答出一點即可).
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科目:初中化學 來源:北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
用雙氧水制取氧氣時,若忘記加二氧化錳,其結果是( )
A.不放出氧氣 B.放出氧氣速率慢
C.放出氧氣總量會減少 D.放出的氧氣不純
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科目:初中化學 來源:北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
元素周期表中鎂元素的信息如圖所示,對圖中信息理解不正確的是
A. 元素名稱為鎂 B. 質子數(shù)為12
C. 元素符號為Mg D. 核外電子數(shù)為
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科目:初中化學 來源:江蘇省興化市顧莊學區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
維生素C(化學式為C6H8O6)是人體必須的營養(yǎng)物質,能提高免疫力,預防癌癥,保護牙齦等。下列有關維生素C的說法錯誤的是
A. 維生素C中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3:4:3
B. 維生素C分子中含有20個原子核
C. 維生素C分子中質子數(shù)和電子數(shù)一定相等
D. 維生素C分子是由三種元素的原子構成的
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列對化學實驗的描述,正確的是( )
A. 硫在氧氣中燃燒生成一種無色無味氣體
B. 電解水時負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
C. 點燃氫氣前要檢驗氣體的純度
D. 在測定空氣中氧氣含量的實驗時,可以用木炭代替紅磷
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