學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,要學(xué)會從化學(xué)視角觀察物質(zhì)世界。水是生命之源，也是人類最寶貴的資源,試用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題。

（1）從物質(zhì)分類上看:水屬于______________________________。

（2）從變化角度上看:

①水通電分解生成未來最理想的能源------------氫氣。如圖1為水通電分解的微觀示意圖:

該反應(yīng)是將______________________________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,該反應(yīng)的實質(zhì)是______________________________。

②自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,請將其補充完整。__________

由該反應(yīng)可知每71份質(zhì)量的氯氣與18份質(zhì)量的水反應(yīng)生成______________________________份質(zhì)量的氯化氫。

（3）從資源角度上看:下列做法會造成水體污染的有______________________________（填序號）。

A 隨意丟棄廢舊電池

B 工業(yè)廢氣處理后排放

C 禁止使用含磷洗衣粉

D 大量使用化肥、農(nóng)藥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：陜西省咸陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

若要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,最好應(yīng)采用的方法是( )

A.將混合氣體點燃

B.加壓或降溫使二氧化碳變?yōu)楦杀?/p>

C.將混合氣體由一個容器傾倒到另一個容器里

D.將混合氣體通過足量的澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：綜合題

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題。

(1)圖甲是釙元素在周期表中的信息,則釙元素屬于______________________(填“金屬"或“非金屬”)，該元素原子的核外電子數(shù)為_______________________。

(2)圖乙是元素周期表的一部分,X、Y、Z 代表三種不同元素,以下判斷錯誤的是_______________________ (填序號);

A 原子序數(shù):Z>Y

B 核外電子數(shù):X=Z

C X和Y屬于同一周期

D Z表示硫元素

(3)X和鋁元素組成化合物的化學(xué)式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

在選擇鑄造硬幣的材料時，不需要考慮的因素是　　

A. 金屬的硬度 B. 金屬的耐腐蝕性

C. 金屬的導(dǎo)熱性 D. 金屬價格

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《黑卷》 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的學(xué)科。某實驗小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下開展了一系列探究物質(zhì)組成的實驗活動。

活動與探究一:探究不同物質(zhì)的組成元素

（1）如圖1,取少量葡萄糖、白砂糖、面粉分別放在燃燒匙中,在酒精燈上加熱,直至完全燒焦,燃燒匙中所剩物質(zhì)均呈黑色，由此可知葡萄糖、白砂糖、面粉中都含有________________________元素。

（2）如圖2,加熱堿式碳酸銅的實驗過程中,觀察到什么現(xiàn)象時也可說明堿式碳酸銅中含有與葡萄糖、白砂糖、面粉相同的某種元素?________________________。

活動與探究二:探究葡萄糖的元素組成

[設(shè)計方案]如圖3 所示:

[分析討論]（1）實驗前要先通一會兒氧氣,目的是________________________。

（2）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

（3）裝置D的作用是________________________。

（4）裝置B、C________________________（填“能”或“不能”）互調(diào),請說明原因________________________。

[數(shù)據(jù)處理及誤差分析]

1.8g葡萄糖完全燃燒后裝置B、C在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化如下表所示（假設(shè)各裝置均能充分吸收有關(guān)氣體）:

裝置

B

C

質(zhì)量變化

增加了1.08 g

增加了2.64 g

（1）由以上數(shù)據(jù)分析可知,葡萄糖是由______________種元素組成的,寫出計算過程證明你的結(jié)論______________。

（2）若A裝置中沒有氧化銅,可能會導(dǎo)致計算出的碳元素質(zhì)量________________________（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

[評價與反思]為了盡量減少誤差,該實驗在進行過程中應(yīng)注意的問題是________________________。（寫一點）

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《黑卷》 題型：單選題

下列表示鈉離子的是（）

A. B. C. D.

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下列變化屬于化學(xué)變化的是（）

A.鐵絲彎曲

B.瓷碗破碎

C.冰雪融化

D.酒精燃燒

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下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w

B.將銅片放人裝有稀硫酸的試管中，有氣泡產(chǎn)生

C.研磨氫氧化鈣和氯化銨的混合物，有刺激性氣味產(chǎn)生

D.打開濃鹽酸瓶塞，瓶口有白煙冒出，一段時間后，溶液質(zhì)量增大

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科目：初中化學(xué) 來源：青島市業(yè)水平考試考前猜押卷 題型：單選題

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A.銅單質(zhì) B.冰水混合物 C.潔凈的空氣 D.蒸餾水

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同步練習(xí)冊答案