在化學反應A+B====2C+D中，10 g A物質(zhì)恰好與10 g B物質(zhì)完全反應，若生成D物質(zhì)8 g，則生成C物質(zhì)為___________
12g
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，
生成的C的質(zhì)量為10g+10g-8g=12g，
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是
A．氫氣用于填充氣球B．干冰用于人工降雨
C．鎂粉用做煙花和照明彈D．銅絲用做電線

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象分別對應四種操作過程，其中正確的是                     
A．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B．向裝有氧化鐵的硬質(zhì)玻璃管中通入一氧化碳片刻后高溫加熱
C．相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應
D．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在反應2A+B=C+2D中，9.8gA與8gB完全反應生成14.2gC，則下列結論正確的是
A． 生成D1.8g       B． A、B、C、D的質(zhì)量比為49：40：71：18
C． 生成D3.6g       D． A、B、C、D的相對分子質(zhì)量比為2：1：1：2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請回憶你學習過的“質(zhì)量守恒定律”的實驗探究，并按要求完成實驗方案一和實驗方案二。（下表中“實驗結論”選填“=”、“>”、“<”符號）


將兩個實驗結果進行討論對比時，有同學分析：有一個方案觀察到天平不平衡，是因為     ，因此不能說質(zhì)量不守恒。在反應物不變的前提下，要使天平平衡，你對該方案的改進措施是     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

參加反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，是因為(    )
A．反應后物質(zhì)的種類沒有變化
B．反應后元素的種類沒有變化
C．反應后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化
D．反應后分子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

_____的反應物的____一定等于反應后生成的各物質(zhì)的___，這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。參加化學反應的反應物的相對質(zhì)量____一定等于生成的各物質(zhì)的相對質(zhì)量____

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列化學反應中屬于化合反應的是（   ）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列生活中的現(xiàn)象從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是
A．酒精揮發(fā)B．食物腐爛C．家庭自制冰塊D．石蠟受熱熔化

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