【題目】學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中選用如圖所示裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖一中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：___________

（2）若用圖一裝置制取氧氣,其試管口須略向下傾斜的原因是__________

（3）在實(shí)驗(yàn)室中，按圖二所示裝置制取CO2，并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，寫(xiě)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式：____________；使裝置中紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)為________；若要收集CO2采用________；原因是________

【答案】 鐵架臺(tái) 防止加熱時(shí)產(chǎn)生的冷凝水倒流使試管破裂. CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑； H2CO3(或碳酸)； 向上排空氣法收集； CO2的密度比空氣大

【解析】(1)儀器①的名稱是鐵架臺(tái)；

(2)加熱固體時(shí)，為了防止加熱時(shí)產(chǎn)生的冷凝水倒流使試管破裂，試管要略向下傾斜；

（3）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑；紫色石蕊變紅的原因是二氧化碳?xì)怏w與水反應(yīng)生成的碳酸使石蕊變紅；收集二氧化碳采用向上排空氣法，因?yàn)槎趸寄苋苡谒芏缺瓤諝獾拿芏却螅?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量Al和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色濾液關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說(shuō)法：

向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生．

向?yàn)V液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產(chǎn)生．

濾渣中一定沒(méi)有Al，可能含有Ag．

濾液中一定含有Fe(NO3)2，可能含有Al(NO3)3．

以上說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是

A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng)，其中的“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

轉(zhuǎn)化關(guān)系

物質(zhì)

甲

H2O2

C

CaCO3

CuCl2

乙

O2

CO

CO2

Cu

丙

H2O

CO2

Na2CO3

CuO

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某硫酸廠產(chǎn)生的燒渣(主要含Fe2O3、Fe3O4、FeO,還有少量難溶于水和酸的SiO2)可用于制備FeCO3,其流程如下:

回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)“燒渣”中所含的四種物質(zhì),其類別都屬于_______。寫(xiě)出FeO酸溶時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

(2)“操作X”的名稱為_______,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和______。

(3)“還原”的的是將溶液中的Fe2(SO4)3轉(zhuǎn)化為FeSO4，此過(guò)程中發(fā)生化合價(jià)改變的元素是______。

(4)(NH4)2CO3中,氮元素與碳元素的質(zhì)量之比為__________。

(5)硫酸銨該在農(nóng)業(yè)上的用途是______,在使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)是___________。。從硫酸銨溶液中提純得到硫酸銨晶體,其操作步驟分別是加熱濃縮、________、過(guò)濾、洗滌、干燥。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是日常生活中常用各種清洗劑。

名稱

洗滌靈

潔廁靈

爐具清潔劑

活氧彩漂

產(chǎn)品樣式

有效成分或功能

清洗油污

鹽酸

氫氧化鈉

過(guò)氧化氫

（1）使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂?/span>_____功能。

（2）清除以下物質(zhì)，可使用潔廁靈的是_______（填字母序號(hào)）。

A．鐵銹 B．油污 C．水垢 D．木炭還原氧化銅后，試管內(nèi)壁殘余的紅色痕跡

（3）將潔廁靈滴入爐具清潔劑中，如圖甲所示、

①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

②若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）__________，此時(shí)溶液可用圖乙中_____（選填A(yù)、B、C）點(diǎn)處表示。

③丙中反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，為證明反應(yīng)發(fā)生，可加入的試劑有________。

A．無(wú)色酚酞溶液 B．硝酸鉀溶液 C．硝酸銀溶液 D．鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中不合理的是

A. 向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

B. 向硝酸鋇和氫氧化鉀的混合溶液中滴加稀硫酸

C. 向一定量氯化鈣和鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

D. 向一定量的硝酸銀、硝酸鋁和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉元素及其化合物是化學(xué)研究的重要內(nèi)容，含鈉化合物在社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展中著重要的作用。

(1)下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①D所表示的粒子是_________(填化學(xué)符號(hào))，氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_________(填字母)。

②D、F形成化合物的化學(xué)式是__________。

(2)配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉__________g；若配制所得的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是什么____________？(寫(xiě)出一條即可)

(3)某化學(xué)小組的同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉，鈉繼續(xù)燃燒，充分反應(yīng)后生成黑色的碳單質(zhì)和一種白色固體。推測(cè)白色固體的成分可能有三種情況：甲、氧化鈉；乙、碳酸鈉；丙、氧化鈉和碳酸的混合物。

①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明乙是正確的，而甲和丙均不正確____________。(提示：氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸鈉溶液呈堿性。)

②寫(xiě)出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式__________________。

(4)若將10.6g久置于空氣中的氫氧化鈉固體樣品加入足量的稀硫酸，產(chǎn)生CO2氣體2.2g。請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化肥廠以煤、空氣、水為原料合成氨，生產(chǎn)流程如下：

(1)NH3中氮元素的化合價(jià)為________________。

(2)設(shè)備2中參加反應(yīng)的物質(zhì)有______________________。

(3)設(shè)備3中發(fā)生的反應(yīng)，屬于基本反應(yīng)類型中___________反應(yīng)。

(4)該生產(chǎn)流程中含氮元素的物質(zhì)有____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）某地一輛滿載濃硫酸的罐車(chē)翻倒，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸20t泄漏，并向路基兩邊蔓延。接到報(bào)警后消防官兵立即趕來(lái)并用石灰漿（主要成分為氫氧化鈣）中和硫酸解除了險(xiǎn)情。請(qǐng)回答：

（1）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸20t中含H2SO4的質(zhì)量是 ；

（2）計(jì)算中和泄漏的98%濃硫酸20t，理論上需要?dú)溲趸}的質(zhì)量。

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