分析 (1)據(jù)氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣的反應(yīng)原理,催化劑的性質(zhì)解答;
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣,是固體和液體的不加熱反應(yīng),據(jù)此選擇發(fā)生裝置;制取氣體的裝置在實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性;
(3)硫燃燒生成的二氧化硫有毒,且能溶于水,所以可在集氣瓶中放一些水進(jìn)行吸收,防止污染大氣,利用排水法收集氧氣便于在瓶中留一些水.
解答 解:(1)A裝置,其中的玻璃儀器有試管、酒精燈;實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳加熱在氧氣反應(yīng)的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;此反應(yīng)中二氧化錳反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)與質(zhì)量沒(méi)有改變,只是改變了反應(yīng)的速度,是催化劑;故填:試管、酒精燈;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;催化劑;
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣,是固體和液體的不加熱反應(yīng),可用裝置B作發(fā)生裝置;在加試劑之前一定要對(duì)裝置進(jìn)行氣密性的檢查.
故答案為:B;檢查裝置的氣密性.
(3)硫燃燒生成的二氧化硫有毒,且能溶于水,所以可在集氣瓶中放一些水進(jìn)行吸收,防止污染大氣,利用排水法收集氧氣便于在瓶中留一些水;故答案為:E;便于集氣瓶中留有水吸收硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握收集裝置通常依據(jù)氣體的密度和溶解性,發(fā)生裝置通常依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件進(jìn)行選擇,以及硫燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)即可正確解答.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳 | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
編號(hào) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 | 探究分子的運(yùn)動(dòng) | 探究鐵生銹的條件 | 探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com