下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中,正確的是( 。
| A. | 制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性 |
| B. | 用托盤天平稱量10g固體藥品時,先放砝碼,后放藥品 |
| C. | 用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時,先將其伸入液體內(nèi),后擠壓取液 |
| D. | 加熱KMnO4并用排水法收集O2的實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管 |
檢查裝置的氣密性;稱量器-托盤天平;液體藥品的取用;制取氧氣的操作步驟和注意點. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作. |
分析: | A、從制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性,如果裝置的氣密性不好,會收集不到所制取的氣體,造成藥品浪費去分析解答; B、從用托盤天平稱量10g固體藥品時,先放砝碼,后放藥品,直到天平平衡為止去分析解答; C、從用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時,應(yīng)先在外面擠壓橡膠乳頭,趕凈空氣后再將其伸入液體內(nèi)去分析解答; D、從先熄滅酒精燈,停止加熱,再把導(dǎo)管移出水槽.這樣隨著試管的溫度越來越低,試管內(nèi)的氣體體積就越來越小,內(nèi)部大氣壓變小,在外部大氣壓的作用下,水槽內(nèi)的水就會被順著導(dǎo)管壓到試管內(nèi),可能使試管由于受熱不均從而炸裂去分析解答; |
解答: | 解:A、制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性,如果裝置的氣密性不好,會收集不到所制取的氣體,造成藥品浪費;故A錯誤; B、用托盤天平稱量10g固體藥品時,先放砝碼,后放藥品,直到天平平衡為止;故B正確; C、用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時,應(yīng)先在外面擠壓橡膠乳頭,趕凈空氣后再將其伸入液體內(nèi);故C錯誤; D、先熄滅酒精燈,停止加熱,再把導(dǎo)管移出水槽.這樣隨著試管的溫度越來越低,試管內(nèi)的氣體體積就越來越小,內(nèi)部大氣壓變小,在外部大氣壓的作用下,水槽內(nèi)的水就會被順著導(dǎo)管壓到試管內(nèi),可能使試管由于受熱不均從而炸裂;故D錯誤; 故答案為:B. |
點評: | 做實驗時,步驟的先后順序不能顛倒,否則可能會引起實驗事故. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識和生活經(jīng)驗判斷,下列說法正確的是( )
| A | 胃酸過多可服用氫氧化鈉溶液進行中和 |
| B | 吸煙對人體健康沒有影響,因為燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中不含對人體有害的物質(zhì) |
| C | 高樓室內(nèi)起火應(yīng)立即打開門窗通風(fēng),再用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿著墻壁跑離著火區(qū)域 |
| D | 葡萄糖能為人體組織提供營養(yǎng),可用葡萄糖溶液為病人補充血糖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
木糖醇(C5H12O5)具有較好的防齲齒特性.下列關(guān)于木糖醇的說法正確的是( 。
| A | 木糖醇中含有22個原子 |
| B | 木糖醇由碳、氫、氧三種元素組成 |
| C | 木糖醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為5:12:5 |
| D | 木糖醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如表是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù).
實驗 序號 | H2O2溶液 濃度/% | H2O2溶液 體積/ml | 溫度/℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧氣 的體積/ml | 反應(yīng)所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
(1)通過實驗 _________ 和實驗 _________ 對比可知(填實驗序號),化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān);從實驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與 _________ 有關(guān).
(2)用一定量的質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液制氧氣,在不影響產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的前提下,為了減慢反應(yīng)速率,可采取的措施是 _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列所示的實驗操作中,正確的是( )
| A. | 向試管內(nèi)加鋅粒 | B. | 向試管內(nèi)倒液體 |
| C. | 給試管內(nèi)的液體加熱 | D. | 用橡膠塞塞住試管 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)濕衣服晾干體現(xiàn)了水分子的不斷 ;
(2)日常生活中,常用 的方法降低水的硬度;
(3)H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為這兩種物質(zhì)的 不同;
(4)氫氣在氧氣中燃燒生成水和電解水實驗,都可以證明水是由 組成的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應(yīng):
(1)根據(jù)實驗一回答:
①加稀鹽酸前,一定能觀察到的實驗現(xiàn)象是 ;
②該實驗通過稀鹽酸與 反應(yīng)的現(xiàn)象,驗證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng).
(2)實驗二通過兩只試管中的現(xiàn)象對比,可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應(yīng),該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外,還需控制 相同.
(3)實驗三中,加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng),符合此條件的X是下列物質(zhì)中的
A.酚酞 B.CuO C.Na2CO3 D.Ba(NO3)2.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.生石灰制成的干燥劑可以食用 |
B.直接品嘗實驗室藥品的味道 |
C.誤食重金屬鹽,可服牛奶或雞蛋清解毒 |
D.液化氣起火,迅速關(guān)閉閥門,以斷絕可燃物的來源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有X、Y、Z三種金屬,只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,如果把Y加入X的硝酸鹽溶液中,Y表面有X析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為 ( )
A.X>Y>Z B.Z>X>Y C.Y>X>Z D.Z>Y>X
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