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【題目】【2016年湖北省黃石市】下列過程屬于化學變化的是（ ）

A．碘升華

B．鋁放置于空氣中，表面生成一層致密的薄膜

C．風能發(fā)電

D．蒸發(fā)蔗糖水溶液得到蔗糖晶體

【答案】B

【解析】A、碘升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤；B、鋁放置于空氣中，與空氣中的氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，有新物質生成，屬于化學變化，正確；C、風能發(fā)電是能量的轉化，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤；D、蒸發(fā)蔗糖水溶液得到蔗糖晶體，是使水與蔗糖分離，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤。故選B

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．聚氯乙烯塑料袋可用于包裝食品 B．汽車尾氣排放與霧霾形成無關

C．鋁合金是一種用途廣泛的合成材料 D．電池使用時化學能轉化為電能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出裝置中帶有標號的儀器名稱：① ②

（2）若小強用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式：

②該實驗出現了如下異�，F象，試分析其原因．

現 象

原 因

水槽中水呈紫紅色

水沿導管被倒吸進試管中

③應選用的發(fā)生裝置是 （填“字母”），應選用的收集裝置是 ．若用排空氣法收集，檢驗O2是否收集滿的方法是 ．

（3）小鳴用過氧化氫分解的方法制取氧氣．

①應選用的發(fā)生裝置是 （填“字母”，下同）

②該方法使用二氧化錳作催化劑．小鳴對催化劑的認識不正確的有 ．

A．二氧化錳在所有反應中都可做催化劑

B．催化劑在反應前后質量和化學性質不變

C．某些催化劑能夠加快化學反應速率

D．某些催化劑能夠減慢化學反應速率

（4）在常溫下，可用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是 ；由于氫氣難溶于水，而且是密度比空氣小，實驗可以用 裝置進行收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組同學設計了下列興趣實驗．

（1）如圖A所示，向軟塑料瓶中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋，振蕩，觀察到的現象是 ．

（2）如圖B所示，從分液漏斗中加入稀鹽酸，使其與碳酸鈉粉末接觸，觀察到的現象是 ，一段時間后，氣球膨脹，其中發(fā)生反應的化學方程式是 ，氣球膨脹的主要原因是 ．

（3）如圖C所示，集氣瓶和氣球中充有某些氣體，通過膠頭滴管甲向其中滴加某種液體后，振蕩，一段時間后，觀察到氣球變癟，液體變渾濁，再通過膠頭滴管乙向其中滴入另一種液體后，振蕩，發(fā)現氣球又重新膨脹，上述過程中可能涉及的兩個化學方程式分別為 、 ．

（4）同學們又設計以下實驗研究某混合氣體的組成．

【查閱資料】

①氫氧化鈉可以與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，且碳酸鈉能溶于水．該反應的化學方程式是 ．

②氮氣（N2）化學性質穩(wěn)定，難溶于水，且不與氫氧化鈉溶液反應．

同學們利用如圖所示的裝置進行實驗．

實驗步驟：關閉止水夾，向充滿N2和CO2混合氣的集氣瓶中注入10mLNaOH溶液（足量），充分反應后，冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到右側量筒中有115mL的水被吸入集氣瓶中，則混合氣中CO2的體積分數為 %．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質：①空氣、②硫酸、③氧氣、④硝酸鉀、⑤水、⑥氫氧化鈉、⑦天然氣、⑧生鐵、⑨碳酸鈣，對其分類完全正確的一組是

A．混合物：①⑥⑦⑧ B．酸：②④

C．鹽：④⑨ D．氧化物：③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學方程式解釋下列現象：

（1）燈泡里放極少量的紅磷來延長白熾燈泡的使用壽命 .

（2）紫色石蕊試液通入二氧化碳后變紅 ．

（3）不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵鍋是生活中常用的炊具。在廚房中，防止鐵鍋生銹的方法是 ；鐵鍋中的油著火燃燒起來用鍋蓋蓋滅的原理是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）天然氣的主要成分是 ；地殼中含量最多的金屬元素是 ．

（2）下圖是治理汽車尾氣反應的微觀過程．圖中單質是 （填名稱）；化學方程式為 ．

（3）硬水中含較多的Ca2+、Mg2+，常用 區(qū)分硬水和軟水； Cl2常作自來水消毒劑，其實驗室制法為：MnO2+4HCl（濃）X+Cl2↑+2H2O，X的化學式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省郴州市】小林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發(fā)現瓶外壁又掛滿水珠，這說明空氣中有（ ）

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

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