【題目】白銅(Cu、Ni合金)因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點,常代替銀做飾品。下圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去)。

已知:Ni鎳能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。溶液B中含有一種二價金屬化合物,溶液D中只有一種溶質(zhì)。分析該流程,回答下列問題:

1)過程中的實驗操作名稱是_____,其中用到的玻璃儀器除了玻璃棒,燒杯外,還有_____。

2)過程I中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;固體A的化學(xué)式為_____。

3)寫出過程其中的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;證明溶液B稀硫酸過量的現(xiàn)象是_____。

4Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是_____

【答案】過濾 漏斗 Ni+H2SO4=NiSO4+H2 Cu Zn+H2SO4=ZnSO4+H2Zn+NiSO4=ZnSO4+Ni 有氣泡生成 Zn> Ni> Cu

【解析】

根據(jù)金屬的活潑性順序:銅在氫的后面與酸不反應(yīng),過程I中白銅飾品中加入過量的稀硫酸,鎳可以與硫酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ni+H2SO4=NiSO4+H2;溶液B為硫酸鎳和稀硫酸的混合物,再加入適量的鋅粉,因為溶液D中只有一種溶質(zhì),則是鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,鋅與硫酸鎳反應(yīng)生成硫酸鋅和鎳,說明鋅比鎳活潑。

1)固液分離的操作是過濾,過濾用到的玻璃儀器有燒杯漏斗玻璃棒,故填:過濾:漏斗。

2)過程INi鎳與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鎳和氫氣化學(xué)方程式為Ni+H2SO4=NiSO4+H2,固體A為銅,故填:Ni+H2SO4=NiSO4+H2Cu。

3)濾液B中為硫酸鎳和硫酸,加入鋅粉,鋅和硫酸生成硫酸鋅和氫氣,鋅和硫酸鎳生成硫酸鋅和鎳,化學(xué)方程式分別為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;Zn+NiSO4=ZnSO4+Ni,證明稀硫酸過量的現(xiàn)象是有氣體生成,故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2Zn+NiSO4=ZnSO4+Ni;有氣體生成。

4)由分析可知Cu、NiZn的金屬活動性由強到弱的順序是Zn> Ni> Cu,故填:Zn> Ni> Cu。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)給出的KNO3NaCl兩種物質(zhì)的溶解度表及溶解度曲線,回答問題。

溫度/°C

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.7

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

1)在60℃時,NaCl的溶解度為_____g。

230℃時,硝酸鉀飽和溶液和氯化鈉飽和溶液各100g,分別蒸發(fā)掉10g水,恢復(fù)至30℃時,_____飽和溶液析出的晶體多。

3)要將KNO3從其飽和溶液中全部結(jié)晶出來,應(yīng)該采用的方法是_____(填“冷卻熱飽和溶液”或“蒸發(fā)溶劑”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用鈦精礦(主要成分為TiO2)制備金屬鈦(Ti)的主要工藝流程如下:

(1)TiO2中鈦元素的化合價是______。

(2)反應(yīng)釜中攪拌的目的是______

(3)推測反應(yīng)釜廢氣中含CO,從元素守恒角度說明理由:______。

(4)合成器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用氣體制備的裝置圖

1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①___,

2)若用A、C裝置組合制取氧氣,發(fā)生的反應(yīng)方程式為____________,實驗中,觀察到________時,說明已經(jīng)收集滿氧氣。

3)實驗室制取CO2可以選擇B作發(fā)生裝置,化學(xué)反應(yīng)方程式為_______;若要得到干燥的CO2,可將含有水蒸氣的CO2從如圖裝置的______(填“m”“n”)端導(dǎo)入,試劑X______;然后用裝置___(填“C”“D”“E”)收集。

4)硫化氫是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫反應(yīng)制H2S,某同學(xué)用G裝置來收集處理H2S。

①該裝置用于收集H2S,說明其密度比空氣___(填)。

G中氫氧化鈉溶液的作用是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法.下列設(shè)計方案不能實現(xiàn)探究目的是( 。

A. 甲實驗可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達到著火點

B. 甲實驗中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

C. 乙中①②對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣有關(guān)

D. 乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣和水等物質(zhì)有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題

(1)寫出圖中儀器①的名稱_____

(2)實驗室制取二氧化碳氣體,在加入藥品前必須進行的一步操作是_____,選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為_____(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)D裝置收集H2時,氣體應(yīng)從管口_____(“d”“c”)處通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年春節(jié),新型冠狀病毒來襲,走情訪友已成奢望。然而,冠狀病毒在環(huán)境里并不是無堅不摧,75%的乙醇(醫(yī)用酒精)、含氯的消毒劑(84消毒液)、20%的過氧乙酸等均可有效殺滅病毒。下列關(guān)于過氧乙酸(分子式C2H4O3)的說法中錯誤的是(

A.過氧乙酸屬于有機化合物

B.過氧乙酸是由分子構(gòu)成的

C.過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高

D.過氧乙酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)知識應(yīng)用在水源清潔、金屬應(yīng)用、空氣治理等領(lǐng)域,回答下列問題:

1)硬水給人們帶來許多危害。日常生活中可用____________區(qū)分硬水和軟水。

2)水的凈化過程中常用到活性炭,主要是利用活性炭的__________性。

3)鋁制品耐腐蝕的原因是__________________(用化學(xué)方程式表示)。

4)硬鋁是鋁鎂合金,用途廣泛。硬鋁的熔點________________(填大于小于)鋁單質(zhì)。

5)某工廠廢氣中含有大量的有害氣體,有害氣體中的 CONO 通過以下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無害氣體,反應(yīng)的化學(xué)程式為 2CO+2NO2CO2+X,其中 X 的化學(xué)式為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價構(gòu)建了初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖(圖中“->”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化)。請回答下列問題:

(1)工業(yè)上可用化合反應(yīng)來制備B,且反應(yīng)時放出大量熱,B的俗稱為______。

(2)E的固體露置在空氣中一段時間后質(zhì)量會增加,其原因是______。

(3)H、G均可與F溶液反應(yīng),分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液,則GF溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(4)B溶液中加入一定量D溶液,過濾后取濾液,滴入過量F溶液,無明顯現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)是(寫出所有可能)______。

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