【題目】分類是學習和研究化學物質(zhì)常用的一種方法。按要求從二氧化碳、氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸、硫酸鉀、碳酸氫鈉中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上。

（1）一種可用于人工降雨的氧化物_________;（2）一種可用作化肥的鹽_________。

（3）一種可用于制汽水的酸_______;（4）一種用于改良酸性土壤的堿_________。

【答案】CO2 K2SO4 H2CO3 Ca（OH）2

【解析】

（1）可用于人工降雨的氧化物是二氧化碳，其化學式為：CO2；

（2）硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，其化學式為：K2SO4；

（3）可用于制汽水的酸是碳酸，其化學式為：H2CO3；

（4）氫氧化鈣能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，常用來改良酸性土壤，其化學式為：Ca（OH）2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習鹽的化學性質(zhì)時，老師將一定量的碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液混合，過濾反應(yīng)后的混合物，老師要求學生探究濾液中溶質(zhì)的組成。請你一起參與探究并回答有關(guān)問題。

（1）查閱資料：氯化鈉溶液和氯化鈣溶液都顯中性。 請你寫出碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)的化學方程式_____ 過濾時要用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、和_____（填儀器名稱）。

（2）提出猜想：①濾液中溶質(zhì)是NaCl

②濾液中溶質(zhì)是NaCl和_____（填化學式）的混合物

③濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物。

（3）實驗探究：

取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞溶液，振蕩，無明顯現(xiàn)象。同學們一 致認為猜想_____不成立，理由是_____另取少量濾液于另一試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有_____（填實驗現(xiàn)象）證明猜想2 成立

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】克山病是一種原發(fā)性心肌病，亞硒酸鈉（Na2SeO3）可預(yù)防克山病。下列有關(guān)Na2SeO3的說法正確的是（　�。�

A. 含有1個臭氧分子

B. 是由一種金屬和兩種非金屬組成的

C. 其中硒元素的化合價為+4

D. 其中Na、Se、O三種元素的質(zhì)量比為2：1：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）2018年12月舉世矚目的港珠澳大橋正式通車。紀錄片《港珠澳大橋》5月1日正式上線。這個被譽為橋梁界“珠穆朗瑪峰”的超級工程，橋梁主體首次大規(guī)模采用鋼結(jié)構(gòu)，它使用的42萬噸鋼鐵足以建造60座埃菲爾鐵塔、十座鳥巢，是迄今為止世界上最長的鋼結(jié)構(gòu)橋梁。撐起這座海上“鋼鐵巨龍”的不銹基座所用的是雙相不銹鋼鋼筋。雙相不銹鋼鋼筋屬于_____（填序號）。

A 合成材料 B 復(fù)合材料 C 金屬材料

（2）碳酸鈣常做補鈣劑，小朋友缺鈣會患_____病。

（3）舒老師發(fā)現(xiàn)盆栽月季出現(xiàn)倒伏并長了蟲子，經(jīng)豐富的化學知識判斷應(yīng)施用鉀肥。下列屬于鉀肥的是_____（填序號）：

A KOH B CO（NH2）2 C NH4H2PO4 D K2SO4

（4）2019年3月30日17時，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。撲火行動中，受風力風向突變影響，突發(fā)林火爆燃，瞬間形成巨大火球。30名撲火人員犧牲，其中森林消防隊員27人、地方干部群眾3人。請寫出一種森林滅火的方法_____。

（5）霧霾是當前中國最受關(guān)注的環(huán)境問題之一

①霧霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料，如_____（填一種）；

②為了減少霧霾，確�？諝赓|(zhì)量，回答一種減少空氣污染的措施_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中蘊科學，留心處皆學問。請用下列序號填空。

①Na2CO3 ②CaO ③NH4H2PO4 ④C6H12O6

（1）人體血糖含量的“糖”_____；

（2）與水反應(yīng)放熱可以煮雞蛋_____；

（3）可作復(fù)合肥料_____；

（4）侯氏聯(lián)合制堿法的主產(chǎn)品_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】理化知識在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）燒水時易產(chǎn)生水垢的水，屬于_____水。

（2）我們每天應(yīng)攝入一定量的_____來預(yù)防壞血病。

（3）保險絲（武德合金）比組成它的純金屬的熔點_____。

（4）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有_____作用。

（5）尼龍手套、玻璃茶杯、純棉桌布中，主要用有機合成材料制成的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學常用的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋，不正確的是( )

A. 氧氣和水的化學性質(zhì)有所不同—它們的分子構(gòu)成不同

B. 夏季在校園里聞到陣陣花香—分子在不斷地運動

C. 電解水生成氫氣和氧氣—水中含有氫分子和氧分子

D. 中和反應(yīng)都有水生成—H+和 OH﹣結(jié)合成水分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是

A. 在點燃條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵

B. 在點燃條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體

C. 鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

D. 物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活息息相關(guān)。

（1）硬水危害人們健康，寫出生活中檢驗硬水的一種方法是______。

（2）人們出行經(jīng)常帶口罩是為減少霧霾的吸入，這利用口罩中填充物（活性炭）的______。

（3）廚房中的鐵鍋清洗后一般要擦干放置，防銹的原理是______。

（4）區(qū)別棉纖維和羊毛纖維的方法是______。

（5）啤酒釀造過程中，酵母是“魔術(shù)師”，能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳，該變化中酵母的作用是______。

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