當(dāng)下“共享單車”進(jìn)入市區(qū)，方便了市民的綠色出行：但隨著夏季氣溫的升高，“共享 單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸，其主要原因是（ ）

A. 分子停止運(yùn)動(dòng)

B. 分子質(zhì)量變大

C. 分子本身的體積變大，分子運(yùn)動(dòng)速率減慢

D. 分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

D 【解析】 A、宏觀物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成，微粒間是有間隔的，溫度升高間隔變大，氣體的體積和壓強(qiáng)增大，當(dāng)氣體膨脹發(fā)生在有限的空間里，易產(chǎn)生爆炸。分子處于永恒的運(yùn)動(dòng)中，錯(cuò)誤；B、升溫，分子種類不變，多少不變，質(zhì)量不變，只是分子間的距離變大，錯(cuò)誤；C、升溫，分子本身的體積不變，只是分子間的間隔變大，運(yùn)動(dòng)速率變快，錯(cuò)誤；D、升溫時(shí)，分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，正確。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.4元素 同步測(cè)試卷 題型：單選題

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息中不正確的是 （ ）

A. 該元素的原子序數(shù)為18

B. 該元素的原子核外有18個(gè)電子

C. 該元素屬于金屬元素

D. 該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95

C 【解析】 試題分析∶由題中信息知，A．該元素的原子序數(shù)為18。故A正確。B．該元素原子的核外有18個(gè)電子。故B正確。C．該元素屬于非金屬元素 。故C錯(cuò)誤。D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.95。故D正確。 考點(diǎn)∶考查與元素周期表相關(guān)的知識(shí)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2化學(xué)反應(yīng)的表示 同步測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：

(1)分解反應(yīng)_____；

(2)化合反應(yīng)_____。

（1）2H2O22H2O+O2↑（2）CaO+H2O═Ca（OH）2 【解析】 (1)分解反應(yīng)生成氣體同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)，過(guò)氧化氫分解時(shí)會(huì)放出氧氣，使氣球膨脹，滴管中是過(guò)氧化氫，錐形瓶底是二氧化錳，化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑； (2)物質(zhì)CaO與水反應(yīng)放出大量的熱，則溶液的溫度升高，使氣體膨脹，氣球變大，化學(xué)方程式：CaO+H2O═Ca(OH)2。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.2分子、原子 題型：單選題

金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是

A. 原子排列方式不同

B. 原子大小不同

C. 原子種類不同

D. 原子數(shù)目不同

A 【解析】 金剛石和石墨均是由碳元素組成，但物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.2分子、原子 題型：單選題

建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時(shí)往往引入模型，如圖是某反應(yīng)的微觀模型，有關(guān)該模型的途述中，正確的是（　�。�

A．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變 

B．反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變

C．和化學(xué)性質(zhì)相似 

D． 是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒

D 【解析】 試題由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是氧氣，生成物二氧化碳，反應(yīng)的方程式是：2CO+O2 2CO2，由此可知： A、反應(yīng)前是三個(gè)分子，反應(yīng)后是兩各分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目該變，故錯(cuò)；B、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有發(fā)生改變，故錯(cuò)； C、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，一氧化碳和二氧化碳由于分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，故錯(cuò)； D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是由氧分子保持的，故對(duì)．...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.3原子的構(gòu)成相對(duì)原子質(zhì)量 題型：單選題

道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了不斷探索，下列敘述正確的是(　　)

①原子由原子核和核外電子構(gòu)成　②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上�、墼雍嗽谠又兴嫉捏w積極小

A. ①② B. ①③

C. ②③ D. ①②③

D 【解析】 道爾頓、湯姆生和盧瑟福等科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了不斷探索，得出以下結(jié)論：①原子由原子核和核外電子構(gòu)成；②原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；③原子核在原子中所占的體積極小。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：3.1.3原子的構(gòu)成相對(duì)原子質(zhì)量 題型：單選題

下列敘述中，正確的是(　　)

A. 相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量的簡(jiǎn)稱

B. 相對(duì)原子質(zhì)量可用“千克”或“克”作單位

C. 原子得失電子后質(zhì)量會(huì)有較大的改變

D. 相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和

D 【解析】 A、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值，稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量，不是原子的實(shí)際質(zhì)量，故A錯(cuò)誤；B、相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為1，故B錯(cuò)誤；C、電子的質(zhì)量相當(dāng)小，得失電子對(duì)原子質(zhì)量不會(huì)有太大的影響，故C錯(cuò)誤；D、原子的主要質(zhì)量集中在原子核上，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.2 物質(zhì)組成的表示 同步測(cè)試 題型：填空題

正確運(yùn)用化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)完成如表中的空格。

2個(gè)水分子

2個(gè)亞鐵離子

氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)

銅綠

________

________

________

________

2H2O2Fe2+ Cu2（OH）2CO3 【解析】 由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)水分子可表示為2H2O； 由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)亞鐵離子可表示為：2Fe2+；...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.3原子的構(gòu)成同步測(cè)試卷 題型：單選題

對(duì)于Na和Na+的說(shuō)法，正確的是（　　）

A. 屬于同一種元素 B. 屬于同一種粒子   C. 核外電子數(shù)相同 D. 具有相同的電子層數(shù)

A 【解析】 A、Na和Na+兩者核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，故屬于同種元素，故A正確； B、粒子分為分子、原子和離子，對(duì)于Na和Na+分別屬于原子和離子，故不屬同種粒子，故B錯(cuò)誤． C、Na原子失電子變成陽(yáng)離子Na+，故二者的電子數(shù)一定不同，故C錯(cuò)誤； D、鈉原子失去1個(gè)電子后形成鈉離子，所以Na和Na+中電子層數(shù)不同，故D錯(cuò)誤． 故選A．

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同步練習(xí)冊(cè)答案