下列除去雜質(zhì)的方法中，合理的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACO2水蒸氣通入濃硫酸中
BNaCl溶液NaOH溶液加入適量BaCl2溶液，過濾
C鐵粉銅粉加入足量的稀硫酸，過濾
DCaOCaCO3加入適量稀鹽酸，過濾
A、AB、BC、CD、D
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

要制取較純的氧氣最好用（　�。�
A、排水法B、向上排空氣法C、向下排空氣法D、排水法或向上排空氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：

比較、推理是化學學習常用的方法．以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中不合理的是（　�。�
序號化學反應事實影響反應的因素
A過氧化氫遇二氧化錳后迅速分解，水遇二氧化錳不分解催化劑
B鎂與鹽酸反應生成氫氣，銅與鹽酸不反應反應物的種類
C碳在常溫下不與氧氣反應，在點燃時能與氧氣反應反應的溫度
D紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒反應物的濃度
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A．對除雜的認識B．食品安全
①用稀硫酸出去Zn中混有的Ag
②用灼燒的方法出去Fe2O3中混有的C
③用碳酸鈣出去CaCl2溶液中的HCl		①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
③補充維生素A防止夜盲癥
C．對現(xiàn)象的認識D．化學學科的價值
①花香四溢，說明分子在不斷運動
②紅磷燃燒，有大量白霧產(chǎn)生
③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1		①研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)
②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件
③利用化學合成藥物，保障人體健康
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑正確的是（　�。� 
序號物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑
A氫氣氯化氫氫氧化鈉溶液
B二氧化硫水堿石灰
C氧化鈣碳酸鈣適量的稀鹽酸
D氫氧化鈉碳酸鈉適量的氯化鋇溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法不正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　　）
A、MnO2（KCl），加足量水溶解，過濾，洗滌，干燥B、N2（O2），將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)C、FeSO4溶液（CuSO4），加過量Fe粉，過濾D、CO2（HCl），通過NaOH溶液后用濃硫酸干燥

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科目：初中化學 來源： 題型：

欲除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑不正確的是（　�。�
序號物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑
AN2水蒸氣通入濃硫酸
BCO2CO通過灼熱的氧化銅
CKNO3溶液Ba（NO3）2溶液加入適量硫酸鈉溶液
D銅粉鐵粉加入硫酸銅溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對分子、原子、離子的認識，不正確的是（　�。�
A、水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的B、
如圖，裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大		C、不同的堿化學性質(zhì)有所差異，是因為解離出的陽離子不同D、化學變化中分子可分，原子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（　�。�
A、“花香滿園”說明分子在不停地運動B、5mL水與5mL食醋混合后總體積小于10mL，說明分子之間有間隔C、空氣中氮氣和氧氣用肉眼看不見，說明分子的體積很小D、水結(jié)成冰，說明分子停止了運動

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同步練習冊答案