分子和原子的區(qū)別是（ �。�
A．分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小
B．在化學反應中分子可分，原子不可分
C．分子能直接構成物質(zhì)，原子不能
D．分子能保持原物質(zhì)的化學性質(zhì)，原子不能
科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關水的說法不正確的是（ ）
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| A． | 肥皂 |
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| B． | 加熱能使硬水轉化為軟水 |
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| C． | 電解水的實驗，說明水是由氫分子和氧分子構成的 |
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| D． | 自然界中的水都不是純水，它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
不會對人類的生存環(huán)境造成危害的是（ �。�
A、汽車排放的廢氣 B、生活污水的任意排放
C、隨意丟棄廢舊電池 D、氫氣在空氣中燃燒的生成物
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關知識加以解釋，其中不正確的是（ �。�
A．室內(nèi)插花，滿室飄香，說明分子不斷地運動
B．熱脹冷縮，說明分子大小隨溫度而改變
C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子之間有間隔
D．濕衣服放在火爐旁，干得較快，說明分子運動速率隨溫度升高而增大
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科目：初中化學 來源： 題型：
從氫氣、二氧化碳、氮氣、氧氣、氦五種氣體中，按題意選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空．（寫物質(zhì)名稱或符號均可，每小題只有一個正確答案）
①空氣中含量較多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是 ；
②光合作用的主要原料是 ；
③可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是 ；
④能使帶火星的木條復燃的氣體是 ；
⑤具有可燃性的氣體是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某純凈氣體通過下圖裝置時，可觀察到：A中紫色石蕊試液不變色，C中澄清石灰水變渾濁。據(jù)此判斷：氣體和黑色粉末可能的組合是什么？
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a._______________________ b.________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
（1）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法錯誤的是（填字母序號，下同） ▲ ；
A．分子種類不變 B．
水分子之間間隔不變
C
．水分子不斷運動 D．水分子可以保持水的化學性質(zhì)
（2）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒�，F(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行 ▲ （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有 ▲ 。明礬的作用： ▲ （填“凈水”或“殺菌”）。
A．帶鐵圈的鐵架臺 B．酒精燈 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預
期的時間長得多，可能
的原因是 ▲ 。（寫出一條即可）
②再向濾液中加入活性炭，利用其 ▲ 性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 ▲ （填“物理”或“化學”）變化。
（3）生活、生產(chǎn)中使用硬水會有一定的危害。生活中常用 ▲ 檢驗是否為硬水，用 ▲ 的方法來降低水的硬度。
（4）自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是 ▲ 。
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水可區(qū)分硬水和軟水