18．用化學符號填空
2個二氧化硫分子2SO2，3個碳酸根離子3CO32-．

分析 分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．

解答 解：由分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，2個二氧化硫分子可表示為：2SO2．
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；3個碳酸根離子可表示為：3CO32-．
故答案為：2SO2；3CO32-．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（分子符號、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．金屬材料在生活、生產(chǎn)中應用非常廣泛，請仔細看圖并填空：

（1）圖A主要是利用了金屬的導熱性；
（2）圖B是用兩塊金屬片相互刻劃，觀察到在純銅片上有明顯的劃痕．該實驗探究的目的是探究純金屬與合金的硬度．
（3）2010年5月，400多年前的古沉船“南澳一號”成功打撈．圖C是部分文物圖片，可以看出鐵鍋銹蝕比銅嚴重，為了比較鐵和銅的活動性，小華選用了硫酸銅溶液．請你寫出該反應的化學方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小林從家中帶了一包標有碳酸鈉含量為98%的純堿到學校實驗室檢驗其中的碳酸鈉含量是否屬實．現(xiàn)準確稱取6g試樣放在燒杯中，并向其中滴加稀鹽酸至恰好完全反應（忽略CO2溶于水）．共用去鹽酸36.5g，此時燒杯內(nèi)溶液總質量為40.3g（雜質溶于水，且不與稀鹽酸反應）．試計算：
（1）生成CO2的質量是2.2g．
（2）計算并判斷樣品中碳酸鈉含量與標簽是否相符．
（3）所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．（1）鈉離子Na+；     
（2）過氧化氫的化學式H2O2；
（3）鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．學習化學以后，大家學會了從化學的視角觀察生活和分析問題．以下說法正確的是（　�。�
A．綠色食品不含任何化學物質
B．“過濾”能將硬水轉化成軟水
C．胃酸過多的患者可以服用含Al（OH）3的藥劑
D．用甲醛溶液作肉類食品的保鮮劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．2015年3月21日，加注“地溝油”調(diào)和而成的生物燃油首次載客試飛成功．它對全世界關注的環(huán)境問題帶來的影響是深遠的．一方面生物航油低碳環(huán)保，能夠大幅減少溫室氣體，為我國實現(xiàn)2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放下降40%至50%的目標提供支撐．另一方面還有可能進一步改變餐飲廢油的扭曲走向，解除可能流向餐桌危害百姓健康的后顧之憂．下列說法不正確的是（　�。�
A．本次載客飛行使用的生物燃油屬于混合物
B．生物燃油的使用符合低碳的環(huán)保理念
C．生物燃油的出現(xiàn)標志著我們今后在餐桌上不可能再受地溝油的侵害
D．生物燃油開發(fā)利用，可以緩解目前過度依賴化石燃料的現(xiàn)狀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）現(xiàn)有C、H、O、Na四種元素，請選擇其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：
①食醋中含有的酸CH3COOH；
②碘酒中的溶劑C2H5OH；
③含氧量最高的氧化物H2O2．
（2）如圖是某同學構建的碳和碳的部分化合物間的部分知識網(wǎng)絡圖（部分反應條件和部分生成物已省略），物質F和X的組成元素相同，且常溫下都是氣體．
①若B為MgCO3，則其中碳元素的化合價為+4；
②若物質D是一種可做建筑材料的鹽的主要成分，D中陰離子的符號是CO32-；
③過多X的排放會造成的環(huán)境問題是溫室效應；
④寫出一個能實現(xiàn)F轉化為X的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2（或其它金屬氧化物，或與氧氣反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖．根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）M點的含義在40℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等．
（2）50℃時乙的溶解度40g．
（3）通過改變溫度將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是降�?br />（4）50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫到10℃，所得溶液溶質質量分數(shù)最小的是丙．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．化學實驗是學習化學的基礎．請根據(jù)下圖所示裝置回答問題．

（1）儀器甲的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣．選擇A做發(fā)生裝置時，試管口應放一團棉花，棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管．
（3）若裝置C中裝半瓶濃硫酸，連續(xù)裝置B、C、D，可以同時進行實驗室制取氣體和物質性質的驗證實驗．
?①若實驗時D中蠟燭熄滅，紫色石蕊溶液變紅，則B中反映的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
?②若實驗時D中蠟燭燃燒得更旺，紫色石蕊溶液變紅，則B中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；紫色石蕊溶液變紅的原因是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2與石蕊溶液中的水反應，生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色．
?③C中濃硫酸的作用是吸收水分（或做干燥劑）；B中的導管口a應與C中的導管口c（填“b”或“c”）連接．

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