下列化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　�。�

A.氫氣燃燒 B.加熱堿式碳酸銅 C.雙氧水制氧氣 D.蠟燭燃燒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

（2015秋•北京校級月考）物理變化與化學(xué)變化的主要區(qū)別是：在變化時是否 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

屬于化合反應(yīng)的是

A. Na2O+ H2O→2NaOH B. C2H6O+3O23H2O+2CO2

C. H2+CuOCu+H2O D. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，發(fā)生和收集裝置可選用_____（填字母序號）。開始收集氧氣的最佳時機是_____，用化學(xué)符號表達反應(yīng)式：_____。實驗室在A裝置中用雙氧水制取氧氣，選用儀器a的優(yōu)點是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳，若用F裝置收集，則二氧化碳應(yīng)從_____管口通入（填“b”或“c”），驗滿的方法是_____（操作·現(xiàn)象·結(jié)論）。

（4）氨氣的密度小于空氣且極易溶于水，實驗室可以用向固體氫氧化鈉中滴加濃氨水的方法制取氨氣，其發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用_____（用A-E序號填空）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

已知：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色。為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。

下列說法正確的是不正確的是（ ）

A.甲實驗不如乙實驗環(huán)保

B.只根據(jù)甲實驗“固體消失”現(xiàn)象， 驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解

C.乙實驗有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因

D.根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A.鎂帶在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成黑色固體

B.氫氣在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出淡藍色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量的白霧

D.木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光，放出大量熱，生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

春秋原始青瓷簋是常州博物館館藏精品，出土于淹城遺址，顯示了古人智慧。瓷器制作工藝中主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A.采石制泥 B.拉坯造型 C.曬坯蘸釉 D.燒窖成瓷

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列做法錯誤的是

A.煤氣泄漏，應(yīng)關(guān)閥開窗 B.限放鞭炮，以保護環(huán)境

C.明礬凈水，能殺菌消毒 D.金屬回收，使資源再生

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第一節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

氫氣不同與其他氣體的最顯著特點是( )

A.無色無味 B.密度最小 C.可以燃燒 D.難溶于水

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同步練習(xí)冊答案