如右圖所示,某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向 燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),她 從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中 滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色。于是 她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

 

 (I)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是       的(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是               

  (2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。 請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)  論

 

 (I)錯(cuò)誤(1分)  如果鹽酸滴加過量,滴入酚酞試液也不變色(1分)

(2)①取樣,滴加紫色石蕊試液      試液變紅    鹽酸過量 

     ②取樣.漓加紫色石蕊試洼      試液不變紅    恰好中和 

     ③取樣.滴加碳酸蚋溶液      有氣泡產(chǎn)生    鹽酸過量 

     ④取樣.滴加碳酸鈉溶液      無氣泡產(chǎn)生    恰好中和

     ⑤取樣.加入辭牲等活潑金屬    有氣泡產(chǎn)生   鹽酸過量 

     ⑥取樣.加入餑枉等活潑金屬    無氣泡產(chǎn)生   恰好中和 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)右圖所示為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸制取并臨時(shí)存放氫氣.請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:
(1)該同學(xué)存放氫氣的方法
 
 (填正確或錯(cuò)誤)
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若制得如圖所示的氫氣,需要稀鹽酸的質(zhì)量為
 

(4)若恰好完全反應(yīng)后,向溶液中加入23.7g水則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(5)如果該同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)中所用鋅粒表面被氧化(ZnO)且鋅粒恰好消失后共用去稀鹽酸60g,則被氧化的鋅與未被氧化前的單質(zhì)鋅的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如右圖所示,某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向

燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴

加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),她

從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中

滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色。于是

她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

(I)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是    的(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是       

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。 請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié) 論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如右圖所示,某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中  滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色。于是  她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是       的(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是   

                  

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。 請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/p>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如右圖所示,某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中  滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色。于是  她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是       的(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是   

                  

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。 請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/p>

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