6．在一密閉的容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
（1）該反應(yīng)中反應(yīng)物是Y，X在反應(yīng)中作為催化劑，或既不是反應(yīng)物也不是生成物；
（2）該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)反應(yīng)類型．（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量（克）10101010
反應(yīng)后質(zhì)量（克）1001416

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和；                             
化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)和質(zhì)量不變．

解答 解：（1）反應(yīng)后Y質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，Z、Q的質(zhì)量增大，都是生成物；
X在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物也不是生成物．
故填：Y；催化劑，或既不是反應(yīng)物也不是生成物．
（2）該反應(yīng)中，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．
故填：分解反應(yīng)．

點(diǎn)評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
稀釋濃硫酸		C．
燈帽蓋滅酒精燈		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某同學(xué)設(shè)計圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：
（l）該裝置存在的一個主要問題是缺少尾氣處理裝置，你的改進(jìn)方法是在出氣口處添加一燃著的酒精燈，把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉（或在出氣口處套一氣球，用來收集未反應(yīng)的一氧化碳）
（2）實(shí)驗(yàn)開始時，是先給氧化銅加熱，還是先通人一氧化碳？先通入一氧化碳
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（4）該小組同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計如圖2裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)地探究．其中最合理的裝置是③（填序號，瓶內(nèi)為氫氧化鈉溶液，能吸收廢氣中的CO2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．環(huán)保部門對某工廠的廢水進(jìn)行分析，結(jié)果表明：廢水中含少量硫酸，取一定量廢水用2%的氫氧化鈉溶液中和（已知廢水中的其它成分不與氫氧化鈉反應(yīng)），至pH等于7時，消耗氫氧化鈉溶液質(zhì)量為40g同時測得反應(yīng)后溶液質(zhì)量為138g，請計算：
（1）恰好完全反應(yīng)時消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為0.8g；
（2）該工程排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的部分，按表中信息填空：
族
周期		ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO
23  Li
鋰
6.941		4  Be
鈹9.012		5  B
硼10.81		6  C
碳12.01		7  N
氮14.01		8  O
氧16.00		9  F
氟19.00		10 Ne
氖
20.18
311  Na
鈉22.99		12  Mg
鎂24.31		13  Al
鋁26.98		14  Si
硅28.09		15  P
磷30.97		16  S
硫32.06		17  Cl
氯35.45		18  Ar
氬39.95
（1）查找出原子序數(shù)為10的元素名稱氖，其相對原子質(zhì)量20.18；
（2）原子序數(shù)為8和12的元素組成的化合物的化學(xué)式是MgO；
（3）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素的原子核內(nèi)有16個質(zhì)子，它屬于非金屬_元素（填“金屬”、“非金屬”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢．
（2）森林發(fā)生火災(zāi)時，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是移走可燃物．
（3）常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（4）食品包裝袋中常用的干燥劑是CaO（填化學(xué)式）．
（5）下列物品①陶瓷杯②塑料盆③玻璃茶壺，所使用的主要材料屬于有機(jī)高分子材料的是②（填序號）．
（6）當(dāng)施用銨態(tài)氮肥時不要與堿性物質(zhì)混用以避免肥效降低，請寫出硫酸銨與熟石灰混合研出時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（NH4）2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在實(shí)驗(yàn)室中，下列區(qū)分物質(zhì)的方法不合理的是（　�。�
A．用水區(qū)分食鹽固體與蔗糖固體
B．用澄清石灰水區(qū)分CO2氣體與CO氣體
C．用AgNO3溶液區(qū)分NaNO3溶液與NaCl溶液
D．用加堿研磨的方法區(qū)分NH4Cl固體與K2SO4固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．小柯同學(xué)在家使用電火鍋時，發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象和我們所學(xué)的科學(xué)知識有關(guān)，其中分析不正確的是（　�。�
A．使用的插頭外殼材料是塑料；因?yàn)樗芰鲜墙^緣體
B．媽媽把食鹽加到開水中：食鹽是溶質(zhì)，水是溶劑
C．火鍋越吃越咸：因?yàn)槿苜|(zhì)增加，溶液的濃度增加
D．溫度太高時，調(diào)節(jié)溫控旋鈕：溫控旋鈕相當(dāng)于變阻器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

16．在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中264.6g水，使混合物中的可溶物完全溶解．然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶的固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示．請根據(jù)題意回答下列問題：
（1）當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點(diǎn)時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）CaCl2．
（2）當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時（即B點(diǎn)），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊答案