某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置，對純堿（Na2CO3）和小蘇打（NaHCO3）兩種固體進行實驗探究．
（1）在實驗過程中，觀察到乙燒杯中的澄清石灰水沒有變渾濁，觀察到丙燒杯中的澄清石灰水變渾濁，盛小蘇打的小試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，余下的固體為純堿．請寫出丙燒杯中發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（2）該實驗探究利用的科學方法是對比分析法，實驗目的是
 
．
考點：鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的鹽 化學肥料
分析：（1）根據(jù)二氧化碳和石灰水反應原理書寫方程式；
（2）根據(jù)該實驗是用對比的方法探究純堿和小蘇打兩種固體加熱是否分解進行解答．
解答：解：（1）二氧化碳和澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，發(fā)生反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）根據(jù)題意可知：該實驗是用對比的方法通過乙、丙石灰水是否變渾濁探究純堿和小蘇打兩種固體加熱是否分解；
故答案為：（1）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）探究純堿和小蘇打兩種固體加熱是否分解．
點評：此題是以實驗為載體，考查碳酸氫鈉的不穩(wěn)定性反應放出二氧化碳的性質(zhì)；同時又考查了學生利用課本知識結(jié)合新信息處理問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、鐵絲在空氣中燃燒、火星四射、生成黑色固體
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
D、打開裝有濃硫酸的試劑瓶蓋，瓶口會產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年12月2日，我國“嫦娥三號”探測器由長征三號運載火箭發(fā)射，首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察．“玉兔”月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成．看見玉兔車金燦燦的車身后，小聰同學想到家里新?lián)Q的水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，請你一同參加．
（1）知識回放：金屬活動性順序：K Ca Na Al Zn Fe Sn Pb（H） Cu
 
Ag Pt Au．請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號
（2）作出猜想：
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；    猜想2．Fe＞Cu＞Cr；    猜想3．你的猜想是
 
．
【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
②鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
（3）【設計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實驗試管1試管2試管3
實驗
操作
實驗
現(xiàn)象		鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色
 
（4）【結(jié)論與解釋】
小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是：猜想
 
正確．
（5）【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應
 
（填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室常用的實驗裝置，回答有關(guān)問題．
（1）儀器b的名稱是
 
．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是
 
，反應的化學方程式為
 
．收集氧氣可以用
 
法．
（3）C裝置用于測定空氣中氧氣的含量，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
．確保實驗結(jié)果準確應采取的措施是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；
（2）實驗室用無水醋酸鈉固體、堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷，可選用的發(fā)生裝置是
 
（選填字母，下同），可選用的收集裝置是
 
．
（3）實驗室可用B、E裝置制取的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式
（2）在實驗室里，可以用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應制取氯氣（Cl2），則制取氯氣應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填裝置標號）．
（3）若用D裝置除去CO2中混有的水蒸氣，則裝置內(nèi)應裝的試劑為
 
，氣體應從
 
（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校課外活動小組的同學在測定由MgCl2和NaCl組成的固體混合物的組成時，進行了如下實驗．取20克固體配成200克溶液，平均分成四份，然后分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液，所得實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗一 實驗二 實驗三 實驗四
固體混合物溶液的質(zhì)量/g 50 50 50 50
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g 10 20 30 40
生成沉淀的質(zhì)量/g 1 m 2.9 2.9
請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）m=
 
；
（2）20g原固體混合物溶液和足量NaOH溶液反應最多生成沉淀的質(zhì)量
 
g；
（3）在實驗三中，完全反應后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)，寫出計算過程）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）寫出圖中編號儀器名稱：a
 
、b
 

（2）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是
 
．
A．用①③制取氧氣              B．用②⑤制取氧氣
C．用②④制取二氧化碳          D．用②⑤制取氫氣
（3）若實驗室用氯酸鉀在裝置①中制氧氣，其反應的化學方程式為
 
．
（4）小波同學將裝置②進行了改進，如圖Ⅰ和Ⅱ．改進后的裝置與②裝置相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點是
 
；裝置Ⅱ的優(yōu)點是
 
；實驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網(wǎng)上常放置的藥品應為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“霧霾”成為2014年兩會最熱詞匯，霧霾治理已經(jīng)成為熱點話題．以下做法符合治理“霧霾”要求的是（　�。�
A、節(jié)日鼓勵燃放鞭炮
B、焚燒垃圾
C、大力發(fā)展火力發(fā)電
D、加大揚塵治理力度，道路多打掃灑水

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